2024小学生消费情况调查报告

晋宁县第五小学小学生消费情况调查报告 我国正全面实施素养教育，其中一项根本容是：学会生存。孩子生活在当今社会主义市场经济社会，生产、交换、分配、消费是社会生活的根本容。孩子要学会生存，就是要学会在市场经济社会中生存。对孩子进展消费教育是不言而喻的。现在的小学生的消费观念、消费方式、消费行为终究出现了哪些变化呢？针对这些问题，我们于 2024 年 10 月 14日------2024 年 11 月 23 日对局部学生进展了问卷调查，共发放问卷 300 份，收回 286 份，回收率 95.3%。一、调查容和结果(一)小学生消费额与消费来源的情况首先，调查了小学生月零花钱的拥有情况，见表 1。表 1 小学生月零花钱的拥有情况选项百分比50 元以下50%50-100 元29%100-150 元10%150 元以上11% 其次，调查了小学生对于现有零用钱拥有的态度，见表2。表 2 小学生对于现有零用钱拥有的态度选项百分比有剩余59%不够5%刚好36% 针对小学生消费额的调查情况，我们还设计了“小学生理想的月平均消费额〞的调查问题，以更好的反映小学生的消费意识。见表 3。表 3 小学生理想月平均消费额选项百分比0-50 元49%50-100 元18%100-200 元15%200 元以上16% 为了更清楚了解现在小学生消费来源的情况，我们设计了“小学生零花钱来源〞的调查，见表 4。表 4 小学生零花钱来源情况选项百分比爸爸妈妈给的65%做事而得到的奖励14%自己打工获得的 11%其他10%(二)小学生消费容的情况调查显示，大局部小学生的主要消费容是食品、书籍和文具，其次是娱乐、体育用品、音乐磁带影视光盘、报刊杂志。见表 5。表 5 小学生零花钱主要容选项食品书籍报刊杂志音乐磁带、影视光盘文具娱乐体育用品 其他百分比25%24%5%4%23%9%3%7% 调查显示，小学生主要的消费场所主要是在餐厅或小卖部、超市大卖场和书店，其次是在电子游戏厅或网吧和音像商店或电影院和其他地方，具体情况可以见表 6。表 6 小学生主要的消费场所选项电子游戏厅或网吧餐厅或小卖部音像商店或电影院超市大卖场书店其他百分比2%24%4%18%42%10% 从表 5 和表 6 中综合反映出，消费的容与场所是存在着极大的相关性，小学生的消费容主要是与他们自己的生活学习方面息息相关的。(三)小学生消费意志的影响与消费教育情况当问与“假如您要买东西，一般你会怎么办？〞时，小学生的答复情况见表 7。表 7 您要买东西，一般你会怎么办选项百分比由家人说了算19%与家人协商买26%指定品牌...