在 2024 年师德教育月活动中，我根据教研室制订的实施方案，积极参加集体学习，并利用其他时间自我学习，我学习的主要文件和材料有：胡锦涛同志在建国六十周年大会上的讲话，温家宝今年 9 月 4 日在北京三十五中听课后的讲话《教育大计，老师为本》以及三门峡市老师二十不准、教体局干部作风建设十条规定、马局长在师德教育月活动动员会上的讲话等材料，根据自己的认识，结合个人实际，在学习中我记下了三千多字的学习笔记，写了一篇个人剖析材料。通过学习，我进一步提高了对加强老师师德师风建设重要意义的认识，增强了教书育人、为人师表的责任感，更加明确了今后工作的方向。在活动进入第二阶段后，我对比文件精神，重点围绕九个方面进行自查，总体感觉是个人“的政治素养、职业理想、职业道德水平较之过去有较大程度的提高，基本上能做到 爱岗”敬业、爱师乐业、爱研创业 ，在引领和服务老师等方面做出了自己的努力，也取得了一“”些成绩。但距离 师品高尚、师风纯正、师能精良 的标准还相差很远，在工作的一些方面还存在着不少问题，现具体查摆并分析如下：问题一、理论和实践水平仍需进一步提高。随着课改的不断深化，面对出现的新问题，我常常感到知识和能力的缺乏，有时候单凭经验解决问题，有时候还临时抱佛脚，急用才学。比如，教研活动中，对教法讨论的较多，对学法讨论的相对较少，有的学校邀请自己给学生做如何写好作文的专题讲座，一直拖到现在还没有落实。有的老师想让自己给他们上公开课，但害怕不成功，也只是设计了几份教案给大家参考。在搞课题实验时常常感到力不从心，对主持课题的国内外讨论现状了解不清楚，有时导致了在实验中走弯路或者效果打折扣的现象。整改措施：今后要继续加强学习，制定个人学习计划，对一些理论文章要反复学，把读原著与读优秀文章结合起来，把学习与解决实际问题结合起来。除了继续搞好教材讨论、教学讨论外，还要主动地区讨论学生，讨论学法。本期撰写了怎样提高学生课外阅读质量的材料，并在朱阳二小和学生沟通，接下来，我还要尽快完成学生习作指导方面的材料，争取在尽可能短的时间里给学生做这方面的报告。问题二：工作上仍需创新。本期应邀到六个单位做了专题报告，给老师和学生提供了一点点帮助，但从全市的高度看，一是面还太小，二是操作价值还不高。为增加和老师的沟通渠道，我的博客近来更新速度较快，但不少文章的针对性不强，不是老师当前所急需。通过学习，我认识到出现...
