2024 年春季中一班体育活动《好玩的梯子》执教老师:黄兰芳 一、设计意图 《指南》指出:“开展丰富多样的幼儿体育游戏和活动,使幼儿体验与同伴欢乐游戏的同时,获得相应的身体素养和动作上的开展。〞本次活动根据《指南》要求,从生活出发,以幼儿感兴趣的、生活中常见的梯子为活动器械,结合中班幼儿对有一定难度和有挑战性的游戏感兴趣的年龄特点,以爬、跳、平衡等方面技能贯穿整个活动,让幼儿在探究中寻找不同的玩法,激发幼儿兴趣,从而能积极的参加活动,产生愉快的情绪。让幼儿在玩中想、玩中学、玩中乐,满足了孩子们,好玩、好动、好奇的想法。通过自主地玩梯子,让幼儿在活动技能上有所提高,同时开展幼儿勇敢团结、互相帮助的良好的品质。 二、活动目标 1.引导幼儿探究梯子的多种玩法,开展幼儿平衡、跨跳、双脚行进跳等根本动作。 2.培育幼儿合作、勇敢、不怕困难的良好品质,让幼儿体验制造性玩梯子的乐趣。 三、活动准备 五个竹梯子、布袋假设干、小栅栏〔足球门〕、轮胎假设干、背景音乐。 四、活动过程〔一〕热身运动,激发幼儿玩梯子的兴趣。1.活动“开火车送货〞 师:“送货去喽!我们的火车要开了,[开火车音乐]呜……火车要加速了,呜……火车要减速了,呜……火车过隧道了,呜……火车爬山坡了。〞 在场地转一圈后,“嗤!火车到站了〞,放下梯子,[火车音乐停]我们下车卸货吧!从梯子中跳出,嘿呦,咚!嘿呦,咚!嘿呦,咚!任务完成了! 2.沟通活动 “过来休息一下〔老师示意幼儿自由的在自己身边坐下〕,刚刚我们开的是什么火车呀?〔梯子火车〕,梯子能变成火车,还能怎么玩呢?〞 幼儿争相答复,发表自己的想法。(二)自由探究梯子的多种玩法。 1.师:“梯子有很多的玩法,我知道你们都想试试,不过玩的时候要注意平安,轻搬轻放,别碰着自己和别的小朋友,来,我们去玩吧!〞[放自由玩音乐]〔幼儿自由尝试〕 提醒幼儿注意平安,观察幼儿玩法,并指导。 〔有的孩子将梯子平放,走小桥、走平衡木、跳格子……有的将梯子侧立放,钻山洞、跨栏……有的用梯子当担架,抬病人;有的在梯子中间放一轮胎,当跷跷板;还有的把轮胎立着放,再把梯子平放到轮胎上,推小车……〕 2.沟通活动:“你的玩法真好,给大家表演一下。〞 “谁的玩法跟他的不一样?你是怎么玩的?〞〔幼儿示〕 引导幼儿尝试多种玩法。〔三〕集体训练,探究梯子的多种玩法。“刚刚我们是几个小朋友玩一个梯子,假如咱们把几个梯子放在一...