2024年大班优秀观摩课教案一、教学内容本节课选自幼儿大班教材《快乐成长》的第五章“探索与发现”中的第三节“生活中的数字”。具体内容包括：认识数字110，了解数字在生活中的应用，学会用数字进行简单的计数。二、教学目标1.让幼儿能够熟练地认识数字110，并了解数字的顺序和大小关系。2.培养幼儿观察生活中数字的能力，激发幼儿对数字的兴趣。3.培养幼儿的动手操作能力，使幼儿能够用数字进行简单的计数。三、教学难点与重点教学难点：数字的顺序和大小关系的理解，以及数字在生活中的应用。教学重点：数字110的认识和简单的计数。四、教具与学具准备教具：数字卡片、PPT、数字骰子、计数器、磁性数字贴。学具：幼儿用书、练习册、画笔、剪刀、胶水。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）教师通过展示生活中的数字，如电话号码、时钟、日历等，引导幼儿观察并发现生活中的数字。邀请幼儿分享他们在生活中发现的数字。2.新课导入（10分钟）教师通过PPT展示数字110，让幼儿跟读并认识数字。教师用磁性数字贴在黑板上展示数字的顺序和大小关系，引导幼儿观察和理解。3.例题讲解（10分钟）教师出示数字骰子，让幼儿观察并说出骰子上的数字。教师演示如何用计数器进行数字计数，让幼儿模仿操作。4.随堂练习（10分钟）教师发放练习册，让幼儿完成数字连线、填空等题目。教师巡回指导，解答幼儿的疑问。5.小组活动（15分钟）教师将幼儿分成小组，每组发一张数字卡片，让幼儿用画笔、剪刀和胶水制作数字卡片。教师巡回指导，协助幼儿完成任务。教师邀请幼儿展示制作的数字卡片，并进行评价和鼓励。六、板书设计1.黑板左侧：数字110的磁性贴，展示数字的顺序和大小关系。2.黑板右侧：书写本次课程的主要内容，如“认识数字110”、“生活中的数字”等。七、作业设计1.作业题目：完成练习册中的数字连线、填空等题目。2.答案：见练习册附页。八、课后反思及拓展延伸1.反思：教师在本节课结束后，对教学过程进行反思，了解幼儿对数字的认识程度，分析教学效果，为下一节课做好准备。2.拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中寻找数字，与家长一起完成数字游戏，提高幼儿对数字的兴趣和认识。重点和难点解析：1.教学难点与重点的设定2.教具与学具的准备3.例题讲解的深度和广度4.小组活动的组织与指导5.课后反思及拓展延伸的实践性详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定1.利用直观教具，如磁性数字贴，展示数字的顺序和大小关系。2.通过生活中的实例，如比较水果的数量，让幼儿亲身体验数字的大小。3.设计有趣的游戏，如数字接龙，帮助幼儿理解数字的顺序。二、教具与学具的准备1.教具：数字卡片、PPT、数字骰子、计数器、磁性数字贴。这些教具应具有直观性、趣味性和互动性，以吸引幼儿的注意力。2.学具：幼儿用书、练习册、画笔、剪刀、胶水。学具的准备要充分考虑到幼儿的年龄特点，易于操作，且安全无毒。三、例题讲解的深度和广度1.例题的选择应具有代表性，涵盖数字的认识、顺序和大小关系等知识点。2.讲解过程中，教师应以简洁明了的语言，配合生动的肢体动作，让幼儿更容易理解。3.例题讲解后，教师应及时进行巩固练习，确保幼儿对知识点的掌握。四、小组活动的组织与指导1.活动前，教师应明确活动目标，让幼儿了解活动要求。2.活动中，教师应巡回指导，关注每个幼儿的操作过程，及时解答疑问。五、课后反思及拓展延伸的实践性1.教师应认真进行课后反思，分析教学过程中的优点和不足，不断调整教学策略。2.拓展延伸活动应具有实践性，让幼儿在家庭中能够轻松参与。例如，与家长一起寻找生活中的数字，进行数字游戏等。3.教师应鼓励家长参与课后活动，增进亲子关系，提高幼儿的学习兴趣。本节课程教学技巧和窍门：一、语言语调1.使用亲切、生动的语言，语速适中，确保幼儿能够听懂。2.在讲解重点和难点时，适当提高语调，强调重要知识点。3.适时运用肢体语言，增加趣味性和互动性。二、时间分配1.合理安排教学环节，确保每个环节的时间充足，避免匆忙。2.实践情景引入和例题讲解环节可以适当延长，确保幼儿充分理解和掌握。3.随堂练习和小组活动时间要充足，让幼儿有足够的时间操作和交流。三...
