《我有一只小猫》教案【教学时间、地点】 时间：****年**月**日 地点：**************【使用教材】 《欢乐汉语（韩语版）》【教学对象】 汉语零基础初级班中小学生【教学内容】1、学习本课生词，学会认读声母 g、k、h 和对应的四个声调。2、学会常见动物的词汇，学会使用简单量词“只”。3、学习中国数字一至六，学会中国人的数字手语表示法。4、学习句型“我有一只小猫”——“**（人称代词）有*（数词）只（量词）**（动物名称）”5、“有”字句及其疑问和否定形式6、注意“二”和“两”的变换使用7、注意“一只”中“一”的变调【教学目标】1、对中国文化有初步的感知。掌握文中的重点生词：狗、猫、只、小2、掌握的语言点（1）学会常见动物的词汇，学会使用简单量词“只”。（2）“有”字句及其否定和疑问形式（3）区分“二”和“两”3、能熟练使用“我有一只小猫”的句型进行替换对话。【教学重点、难点】1、句型的替换。替换人称代词和数词2、能简单地交谈，介绍自己的宠物。3、“有”字句的肯定、疑问、否定形式4、注意“二”和“两”的变换使用【教学方法】 1、启发式教学法：利用多媒体资源，再通过老师的表演、问答引出内容；2、情境式教学法：借助动作、图片等直观手段辅助学生理解和学习；3、听说法教学：针对学习内容进行有控制的高密度练习，时语言产出自动化；4、讲练式教学法：精讲多练，在课堂中注意练习效果，及时发现和解决问题；5、拓展式教学法：在课堂中加入对中国文化的介绍，拓展学生学习范围。【教学用具】多媒体课件，黑板，生字卡【课型、课时】 汉语综合课 2 个课时（每个课时 50 分钟）【教学环节】组织教学——复习——新课讲练（生词、语法、课文、小结）——作业/预习【教学步骤】第一课时一、组织教学（5 分钟）点名，组织教学，使用 ppt 复习上节课生词和“这是…”句型。二、导入新课（10 分钟）从复习图片中的猫、狗导入新课《我有一只猫》。三、生词讲练1、教读生词，老师领读一遍生词，再逐个让学生读，并适时纠音。（ 15 分钟）词汇： 有、猫、狗、只、小、一、二、两、三、四、五、六、2、量词“”只（在数词和名词间使用）（1）展示猫的图片，讲解量词“只”师：这只猫很小，所以说是“小猫”师：这是几只猫？我们数一下。 引出生词“一只”，并提醒“一”在四声前读四声，这里“一”读“yì”（2）展示狗的图片，连读词语“小狗”，注意音变。师：有几只小狗呢？我们数一下。 “一...
