XXX 小学师生谈心日活动记录王胜杰性别男时间2024 年 9 月 15日地点心理咨询室谈心记录1、了解家庭情况，给予关怀。2、要求他在不快乐的时候坚持每天写日记，记录自己当天的心理状态和思想深刻体悟。或者告诉老师朋友，倾吐自己的不快，不要闷在心里。3、多与同学加强沟通与合作，一起玩耍。4、学习上存在哪些问题？需要哪些帮助？5、让班上优异的学生结对帮扶。备注经过两周的时间，她的症状正在逐渐地减轻，脸上多了一些笑容，常常看见与其他同学一起玩乐。XXX 小学师生谈心日活动记录性别男时间2024 年 10 月 20日地点心理咨询室谈心记录1、先通过启发式谈话，寻找问题的根源。问题的产生与心理社会因素关系密切。2、通过交谈，了解到因为他性格比较向，平常与父母就缺少沟通，因此父母对他的成绩和心理状态不太了解。简单地以为他成绩还可以。父母把希望寄予在他身上，提供了很好的学习条件，同时也对他提出了考大学的要求。3、尝试与父母沟通，让父母更好地了解他的实际情况，减轻这长期以来的精神压力。备注 通过交谈，初步了解家庭背景，环境等情况，慢慢与他一起寻找问题的根源，了解他的心理状态。效果良好。XXX 小学师生谈心日活动记录徐晴然性别女时间2024 年 11 月 17日地点心理咨询室谈心记录要讨论改进学习方法、增强自信。因为学习成绩的下降是他懒惰的原因，所以，这个阶段与他一起寻找提高学习成绩的方法。 1、自己订一个严格的作息时间表。 2、让班上学习成绩好的同学对他进行一对一帮助。 3、有点滴进步的时候，与时地肯定鼓舞自己。 5、与时预习复习，合理利用时间。效果这个阶段，还需要老师和同学们对他的进步给予肯定，这样一点一点地增强他的自信心。谈话过程中他很有信心。XXX 小学师生谈心日活动记录于世睿性别男时间2024 年 12 月 15 日地点办公室谈心记录1、了解学习情况，给予关怀，询问为什么喜爱上网。2、讲网络的危害，要适时适度的上网。3、与他父母通：让他父母了解求助者的现实情况和真正心状态，使他父母亲能更真实地了解孩子。希望在他计划控制并减少上网时间这个阶段让他的父母给予更多的理解和关爱，减少他的压力，并不断地鼓舞他。4、建议父母多与孩子沟通沟通，关注孩子的心需求。效果 通过交谈，初步了解家庭背景，环境等情况，慢慢与他一起寻找问题的根源，了解他的心理状态。效果良好。XXX 小学师生谈心日活动记录翔宇性别男时间2024 年 1 月 19 日地点教室谈心记录...
