关于开展中等职业学校“双师型〞老师认定工作的通知教秘师［2024］314 号各有关县区教育局，各中等职业学校：为进一步提高我市中等职业学校老师队伍的整体素养，增强宽阔老师的专业技能和实践教学能力，根据省教育厅《关于做好中等职业学校“双师型〞老师认定工作的通知》〔皖教秘师〔2024〕91 号〕要求，经讨论，决定在全市中等职业学校开展“双师型〞老师认定工作，现将有关事宜通知如下：一、指导思想 坚持以科学开展观为指导，以素养提升为主线，以能力建立为核心，以制度创新为动力，通过开展“双师型〞老师认定工作，引导和促进宽阔中等职业学校老师特别是中青年老师走“双师型〞开展道路，不断提高“双师型〞老师的比例，加快建立一支数量充足、素养优良、结构合理、专兼结合，适应我市经济社会开展、培育高素养技能型人才需要的中等职业学校老师队伍。二、认定标准“双师型〞老师是指具有较高的教育教学水平和较强的专业操作示技能，具备老师专业技术职务书和相应职业书或技术等级书的复合型专业人才。〔一〕专任老师申报认定“双师型〞老师应具备如下标准条件：1、热爱职业教育事业，教书育人，为人师表，具有良好的职业道德；2、掌握教育教学规律和教育教学理论知识，胜任教育教学工作，具备较强的专业实践经历和实际动手能力，能较好地运用本专业的理论完成实践教学指导任务； 3、具有中等职业学校老师资格〔或高级中学老师资格或实习指导老师资格〕，并取得中专助理讲师〔或中学二级老师或二级实习指导老师〕以上老师职务。除同时具备以上根本条件外，还需符合以下条件之一4、取得国家成认的与本专业相关的非老师系列助理级以上专业技术任职书〔含相当的职业书〕，或人力资源和社会保障部门、行业主管部门颁发的与本专业相关的中级工以上技能等级证书，或具有本专业相关考评员书〔如测试员、考评员、培训者培训证书〕等；5、近五年中有两年以上〔可累计计算〕在企业生产第一线本专业实际工作经历；6、近五年参加市级以上教育部门、人力资源和社会保障部门或行业主管部门组织的累计不少于 130 学时的老师脱产专业技能培训，并取得合格证书和技能等级证书；7、获得市级以上教育行政部门、人力资源和社会保障部门或行业主管部门组织的老师专业实践技能竞赛三等奖以上者；8、在市级以上职业技能竞赛中获得一等奖〔或省级二等奖、国家三等奖〕以上学生的指导老师；9、参加市级以上较大工程项目设计或技术改造项目攻关者。 〔二〕兼职...
