“数据科学与大数据技术”专业应用能力培育新模式决策系统讨论樊继慧 钟健摘要：2024 年 3 月 21 日，教育部公布了《2024 年度普通高等学校本科专业备案和审批结果》，其中有 862 所高校共计新增 2311 个专业
其中 “数据科学与大数据技术”作为新兴专业，炙手可热
天河学院作为独立学院代表，2024 年已获批“数据科学与大数据技术”招生资格，人才培育方案建设成为重中之重，讨论“数据科学与大数据技术”专业的人才培育模式成为专业负责人的重要任务
本文拟构建决策支持系统，辅助人才培育方案的制定、组合与优化
关键词：数据科学与大数据;人才培育方案;决策讨论中图分类号：TP311 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2024）23-0131-021 讨论背景推动大数据产业可持续健康进展，是党中央、国务院做出的重大战略部署，体现了国家对大数据建设的高度重视
《粤港澳大湾区进展规划纲要》中提到大力推动“广州-深圳-香港-澳门”科技创新走廊建设，探究人才、资本、信息、技术等创新要素跨境流动和区域融通，共同建设粤港澳大湾区大数据中心，打造国际化创新平台
“数据科学与大数据”专业是国家院校新兴学科，几年来热度不减
目前已经有 19 级、18 级、17 级等三个班级在内，并将陆续进行招生工作，人才培育方案的完善是我们迫在眉睫的问题
该专业需要具备良好的计算科学和大数据科学基础知识、理论及技术，需要具备熟练的应用计算机软件能力，解决大数据问题的能力，具有应用软件设计、研发和实施能力，最终目标是培育能够在企业、事业单位、政府部门及学校从事大数据采集、挖掘、分析、服务、管理、应用及开发工作的应用型高级技术人才
学生需受到系统的应用开发训练，具有较强的数据分析和信息处理能力，获得初步的数据挖掘、分析、管理和应用开发经验，具备大数据分析和工程应用能力素养
作为我校新兴专业，我将从大数据
