专题 3 从矿物到根底材料本专题“从矿物到根底材料〞以从矿物资源获得重要无机根底材料为主线，重点介绍根底无机材料中所包含的铝、铁、铜、硅等常见元素的单质的冶炼原理，单质及其化合物的性质和用途，金属林料的防腐等内容
通过本专题内容的学习，通过对这些元素及其化合物性质的探究，学生将能进一步体验科学探究，进一步了解化学讨论的方法和途径，更深化地认识到化学科学在充分、合理利用自然资源造福于人类方面所发挥的重要作用，进一步学习从化学的角度观察、分析、了解物质世界，提高自身的科学素养
第一单元 从铝土矿到铝合金一、学习目标1．了解地壳中铝元素的含量，知道铝元素在自然界的主要存在形式，了解工业上从铝土矿获得铝的方法，从金属铝冶炼方法的变化体验化学科学的开展对人类生活的影响
2．知道铝、氧化铝和氢氧化铝的性质，了解铝及其化合物在生产生活中的重要应用，进一步认识化学与生产生活的关系
3．了解两性氧化物和两性氢氧化物的概念，知道氧化铝和氢氧化铝分别是两性氧化物和两性氢氧化物
4．通过相关探究活动进一步厂解探究学习的一般过程和方法
5．尝试采纳联想、类比等方法学习新知识，学习构建知识结构的常见方法
二、课时建议从铝土矿中提取铝 1 课时铝的性质及应用 1 课时三、编写思路铝是地壳中含量最高的金属元素
铝和铝合金是当今社会使用非常广泛的金属材料
从铝土矿提取铝的方法，铝、氧化铝、氢氧化铝的性质及其应用，是高中学生需要学习的重要化学知识，也是学生认识化学与人类社会开展关系的重要内容之一
教材编写依据 普通高中化学课程标准 ，遵循学生的认知规律，重视培育学生崇尚科学的情感，紧扣从铝土矿提取铝这一线索，引出氧化铝、氢氧化铝、铝等物质，通过对局部物质化学性质的实验探究，让学生在学习氧化铝、氢氧化铝、铝等相关知识的同时，进一步学习使用实验探究法去认识物质性质
教材让学生在学习了活泼非金属氯、溴和活泼金属钠
