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《多变的色彩》教学设计说明

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《多变的色彩》教学设计【教材分析】本课选自少版美术教科书七年级下册第六课,属于“设计.应用〞领域畴。美好的色彩能焕发人们的情感,能描述人们的思想。本课力求通过生活中的色彩变化向学生展示大自然的“美〞无处不在,引导学生从色彩的角度去了解和发现其在绘画和设计中的“语言〞状态,以与色彩的变化所带来的审美感悟。本课以点带面使学生全面学习色彩的根底知识,感受色彩的无穷魅力,并运用色彩知识去制造、表现自己的艺术作品。本科的学习,不仅为今后的“设计.应用〞的教学打下良好的根底,而且也为“造型.表现〞中色彩语言的运用起到潜移默化的作用。【学情对象分析】七年级下半学期的学生们,在美术方面的根底有所加强,并且保持着对美术的浓厚兴趣。虽可以利用色彩做简单的美术创作,但是对色彩知识的了解不全面、不系统。这个阶段老师应引导学生了解艺术与生活间的联系,提高他们的欣赏能力的同时,激发艺术想象力和制造的潜力。让学生通过观察、分析、探究和协作练习,结合自己的生活经验进展大胆创新。【教学目标】1、知识目标:掌握色彩的根底知识,认识色彩的根本属性和变化规律。2、技能目标:学习色彩的知识、色彩的调和方法与应用法那么;能够主动使用色彩进展创意设计、美化生活。3、情感目标:通过实践活动,培育学生对生活的热爱之情。【教学重难点】重点:色彩的根底知识、根本要色和应用法那么。难点:理解色彩的变化规律和情感表达特性。【教学方法】多媒体演示和现场演示、直观教学法等教学方法。【教学准备】1、多媒体课件、彩色图片、绘画工具。2、绘画工具、彩色颜料等。【教学过程】一、导入:1、欣赏图片,请同学们认真观察,找一找图片中的颜色。多媒体展示图片:色彩绚丽的自然风景和生活用品。2、生回答:树是绿色的也有黄色的,山是蓝色的也有点发紫…………3、师总结:色彩给了我们视觉上的享受,我们生活在一个缤纷的色彩世界里。我们感受着色彩的美丽多姿与变幻莫测,今日我们就一起来讨论“多变的色彩〞。4、导出课题:多变的色彩〔设计意图:通过欣赏图片,找一找图片中的颜色,使学生认识到生活中到处都是充满色彩的,有了“美〞的感受从而调动学生参加色彩学习的积极性。〕二、新授:〔一〕三原色、三间色1、老师这里有个小谜语,请同学们来猜一猜?出示谜语:红橙黄绿蓝靛紫,凌空南北架彩桥。寻常事日看不见,雨后间或露妖娆。生回答:是彩虹。〔展示彩虹图片〕师提问:彩虹好美啊,为什么彩虹会出...

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