《插入图片和声音》教学设计教材分析：《插入图片和声音》是《小学信息技术》四年级上册〔大学第五版〕第 10课的教学容。学习本课之前学生已经掌握了 PowerPoint 软件的根本操作，会在幻灯片中插入文本框并输入文字；知道怎样到网上搜索、下载所需资源〔三年级下册第 18、19 课《搜索、下载文字与图片信息》〕；知道制作演示文稿不仅要拟出文字提纲，还要准备很多相关的图片、声音、影片等素材；知道如何在Word 文档中插入指定图片〔如剪贴画、自选图形、外部图片文件〕，由于 Word和 PowerPoint 的界面、风格都差不多，所以学生学习起来较容易上手。在设计《插入图片和声音》教学时，考虑到学生思维活泼，学习兴趣较浓，有根本的学习能力和动手能力，但综合运用知识的能力不是很强等特点。本着表达以学生为主体、老师为主导的教学理念，发动学生广泛收集资料，明确学生上机操作的容、目的，让学生在学中练、练中学，逐步培育学生收集信息、处理信息的能力，培育学生合作意识和创新精神，提升学生综合运用知识解决实际问题的能力和审美能力，提高学生使用软件的技能。教学目标：1、知识与技能：〔1〕学会在 PowerPoint 中插入外部图片文件，添加背景音乐等声音文件，尝试为幻灯片添加影片文件；〔2〕学会调整图片、声音图标的位置和大小；〔3〕能制作图文并茂的幻灯片。2、过程与方法：〔1〕通过学生自主探究、合作参加演示文稿的设计与制作,引导学生学会应用现代信息技术搜集自己需要的素材, 逐步提高信息的搜集、处理、应用能力。〔2〕通过对多媒体作品的展示，让学生开展自评、互评活动，互相促进，进一步提高他们的审美能力与创新能力。提高学习信息技术课的积极性和主动性。3、情感与价值观：鼓舞学生积极参加多媒体作品创作，大胆实践，体验多媒体幻灯片带给的愉悦情感，感受祖国山川壮美之情。教学重点：在 PowerPoint 中正确插入适宜的图片和声音，到达图文并茂的效果。教学难点：如何正确插入自己所需要的图片和声音文件。教学手段与教学方法：在教学过程中主要采纳现代网络与多媒体技术教学手段创设情境，任务驱动教学法与自主探究学习法相结合，以情境教学为依托，以学生自主探究、尝试操作贯穿主线，关注学生课堂主体作用和制造力。最后通过作品展示、欣赏、互评，升华情感，体验感悟祖国之美。教学准备：山水风景图片、影片、讲解配音等素材，PPT 制作的山水教学课件。教学过程：一、创境激趣 欣赏美师：同学们，在我...
