《机械制图》基础课教学质量保证探究 1 培育学生专业意识，提高学习兴趣 《机械制图》课程内容与学生的专业知识联系非常紧密，缺乏专业知识是学生学习《机械制图》课程困难的一个重要因素
假如学生缺乏专业意识，那么不仅老师教得很吃力，学生也学得很辛苦，长此以往，学生的学习兴趣丧失，教学质量很难得到保证
因此，老师要重视开展专业意识教育，加强培育和提高学生的学习兴趣，这是保证《机械制图》课程教学质量的前提
当老师在讲解零件图与装配图的相关知识时，假如学生遇到的一些需要绘制的机器零件是他们没有见过的，或者学生对这些专业机器零件没有感性的认识，就很难理解专业知识，学习兴趣和热情就会削减
为此，老师可以利用课余时间组织学生到附近的一些工厂参观，或者邀请专业技术人员到学校开设专题讲座，帮助学生了解工厂的设备及生产等情况，并了解各种机器零件、机械加工过程，从而明确自己学习《机械制图》这门课程的目的
这样不仅能使学生的感性知识越来越丰富，还能弥补学生在直观课堂教学中普遍面临的想象力不足的问题，促使学生加深对《机械制图》理论知识的认识和理解，强化自身的专业意识，逐渐降低学习难度，不断提高学习兴趣
2 改革课堂教学方法，提高教学效果 在传统教学中，《机械制图》的任课老师通常会运用大量的挂图或模型为学生讲解，但教学效果不尽如人意
由于高职院校《机械制图》课程是三年制的，总学时有限，因此要求老师合理安排每一章节的内容，精心设计每一堂课的教案，并在教学过程中抓住难点、突出重点，对于每一堂课都要选择科学的、现代化的教学方法，促使教学效果得到提升
对于平面投影和立体投影中截交线、相贯线等内容的讲解，假如老师只运用模型为学生比划、演示，学生往往难以理解、消化，收到的教学效果并不理想
因此，老师应基于既有的挂图和模型教学，选用先进的教学方法，利用自制图课件和多媒体教学软件，实现空间立体效果，降低学生学习相应知识
