《管理学》课程思政教学设计探究 摘要：《管理学》是经济管理类专业的基础必修课程，在其教学中加入课程思政要素，对于培育品德优良的社会主义管理者具有非常重要的意义
本文将挖掘《管理学原理》的知识框架中所蕴含的思政元素，实现专业知识与课程思政的有效融合，充分发挥专业课程的育人功能，完成立德树人的培育目标
关键词：本科专业；《管理学》；思政教学 《管理学》课程思政的必要性分析 1《管理学》是经济管理类专业的必修课程，在应用型高校商科本科专业的培育方案中，一般占 3 学分，课程安排在大学一年级第一或第二学期，是后续《人力资源管理》《企业管理》等专业课程的先导课程，通过本课程的学习，使学生具备利用现代管理学思想分析和解决问题的能力
尽管每个学校因为各专业的培育目标和学校性质不同，选用不同版本的教材，但是国内专家学者在编写教材时一般采纳的都是亨利•法约尔讨论的管理学的理论框架，主要包含两个方面：管理学原理概述和管理的几大职能
在概述部分，一般围绕管理的基本概念、理论进展、管理环境、组织文化和管理道德几个方面来论述；在职能的部分，一般采纳计划、组织、领导、控制和创新五职能说
其内容不仅包含理论知识也包含价值观输入
经济管理类专业的毕业生绝大多数为社会中的企业组织服务，对于我国的经济社会进展起到至关重要的作用，而对于未来极有可能成为社会组织的各级管理者的学生而言，拥有良好的道德品质，是个人和企业能够做出正确的价值推断和选择的重要保障
本着强化思想理论教育和价值引领的思想，发挥《管理学》社会科学育人功能，充分发掘和运用《管理学》蕴含的思想政治教育资源，把《管理学》建设成为充满德育元素、发挥德育功能的专业课程成为管理学教育工作者的重要目标，为促进思想政治教育与专业知识教育的有机统一，构建协同育人机制贡献应有的力量
《管理学》的课程思政教学设计 《高等学校课程思政建设指导纲要》指出，全面推动高
