一、列强入侵与民族危机教案一、教学目标知识与能力目标1、掌握西方列强发动侵略中国战争的背景，剖析西方列强侵略中国的原因、目的和实质。2、掌握《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》等不平等条约的主要内容，剖析不平等条约对中国社会的危害性，理解中国半殖民地半封建社会是逐渐形成的。在比较一些不平等条约的内容、性质和危害中，提高学生的比较和概括能力。3、认识 19 世纪末列强侵略中国的特征：强占租借地、划分势力范围和“门户开放”政策；概括出其危害。过程与方法目标1、通过历史图片和历史资料提出问题，引导学生探究西方列强发动侵略中国战争的原因和目的。2、引导学生对不平等条约内容进行纵向比较，让学生从中概括和归纳其危害性。情感、态度与价值观目标1、西方列强在近代发动的一系列侵略中国的战争，使中国失去了独立进展的环境，给中国人民带来深重灾难，是形成中国民族危机的根本原因。2、通过学习，深切理解落后就要挨打这一道理，形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感，树立为国家富强、人类和平与进步事业做贡献的人生理想。3、通过学习，培育适应社会变化、与时俱进，面对世界的人生态度。二、教材要点国门洞开（一）原因1．19 世纪上半期，西方资本主义迅猛进展，急需开辟更大的商品销售市场和原料产地。2．中国处于封建社会末期，国力渐衰，内部危机严重。（二）经过1．1840 年～1842 年，英国发动侵华的鸦片战争，并通过《南京条约》首先打开中国的大门，中国开始沦为半殖民地半封建社会。之后，美、法等国也加入了侵华的行列。2．1894 年，后起的帝国主义国家日本，挑起甲午中日战争。1895 年 4 月，清政府被迫和日本签订《马关条约》，中国半殖民地化程度进一步加深。3．甲午战后，列强争先恐后地对中国进行政治借款和经济投资，疯狂在中国设厂开矿，修建铁路，以攫取利润。4．1900 年，八国联军发动侵华战争。1901 年 9 月，清政府被迫与英国等 1l 国签订《辛丑条约》。此后，清政府完全成为帝国主义统治中国的工具。中国半殖民地半封建社会统治秩序完全确立。（三）危害1．列强无视中国人民的基本生存权，烧杀抢掠，无恶不作，杀害了数以百万计的无辜百姓；疯狂掠夺中国人民的财产和国家财宝，丧心病狂地毁灭中华文明遗产。2．政治上，列强通过一系列不平等条约，破坏了中国的领土、领海和司法等方面的主权完整。3．经济上，列强疯狂地向中国倾销商品和掠夺原料，同时通过政治借款、勒索赔...
