一、列强入侵与民族危机教案一、教学目标知识与能力目标1、掌握西方列强发动侵略中国战争的背景,剖析西方列强侵略中国的原因、目的和实质。2、掌握《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》等不平等条约的主要内容,剖析不平等条约对中国社会的危害性,理解中国半殖民地半封建社会是逐渐形成的。在比较一些不平等条约的内容、性质和危害中,提高学生的比较和概括能力。3、认识 19 世纪末列强侵略中国的特征:强占租借地、划分势力范围和“门户开放”政策;概括出其危害。过程与方法目标1、通过历史图片和历史资料提出问题,引导学生探究西方列强发动侵略中国战争的原因和目的。2、引导学生对不平等条约内容进行纵向比较,让学生从中概括和归纳其危害性。情感、态度与价值观目标1、西方列强在近代发动的一系列侵略中国的战争,使中国失去了独立进展的环境,给中国人民带来深重灾难,是形成中国民族危机的根本原因。2、通过学习,深切理解落后就要挨打这一道理,形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感,树立为国家富强、人类和平与进步事业做贡献的人生理想。3、通过学习,培育适应社会变化、与时俱进,面对世界的人生态度。二、教材要点国门洞开(一)原因1.19 世纪上半期,西方资本主义迅猛进展,急需开辟更大的商品销售市场和原料产地。2.中国处于封建社会末期,国力渐衰,内部危机严重。(二)经过1.1840 年~1842 年,英国发动侵华的鸦片战争,并通过《南京条约》首先打开中国的大门,中国开始沦为半殖民地半封建社会。之后,美、法等国也加入了侵华的行列。2.1894 年,后起的帝国主义国家日本,挑起甲午中日战争。1895 年 4 月,清政府被迫和日本签订《马关条约》,中国半殖民地化程度进一步加深。3.甲午战后,列强争先恐后地对中国进行政治借款和经济投资,疯狂在中国设厂开矿,修建铁路,以攫取利润。4.1900 年,八国联军发动侵华战争。1901 年 9 月,清政府被迫与英国等 1l 国签订《辛丑条约》。此后,清政府完全成为帝国主义统治中国的工具。中国半殖民地半封建社会统治秩序完全确立。(三)危害1.列强无视中国人民的基本生存权,烧杀抢掠,无恶不作,杀害了数以百万计的无辜百姓;疯狂掠夺中国人民的财产和国家财宝,丧心病狂地毁灭中华文明遗产。2.政治上,列强通过一系列不平等条约,破坏了中国的领土、领海和司法等方面的主权完整。3.经济上,列强疯狂地向中国倾销商品和掠夺原料,同时通过政治借款、勒索赔...