第一章 人力资源管理导论一、教学目的通过本章的学习，使学生能够理解人力资源与人力资源的基本概念与其演变过程与进展趋势。二、教学要求1．了解人力资源的概念与特征，人力资源与人力资本的区别与联系2．掌握人力资源管理的概念、目标和任务3．了解人力资源管理的演变过程4．了解美国、日本等国的人力资源管理模式的特点与变化5．掌握人力资源管理的进展趋势三、参考书目1．廖泉文，《人力资源管理》，：高等教育，2024。2．德等，《人力资源管理与开发》（第二版），：清华大学，2001。3．［美］加里•德斯勒，《人力资源管理》（第六版），：人民大学，1999。4．［美］雅各布•明塞尔，《人力资本讨论》，：中国经济，2001。四、教学重点与难点1．人力资源与人力资本的区别与联系2．人力资源管理的任务3．人力资源的进展趋势五、教学步骤1．分析学习《人力资源管理》意义，导入本章的容；2．分析、讲解本章的容；3．总结概括本章所学容。六、教学方式1．采纳多媒体教学2．以课堂讲授为主七、教学时间：3 课时八、作业要求：课外阅读（提供相关资料）九、教学容： （一）人力资源的基本概念1、人力资源的定义人力资源是指能够推动社会和经济进展的，能为社会制造物质财宝和精神财宝的体力劳动者和脑力劳动者的总称。要素：推动………进展；制造………财宝；劳动者2、人口资源、劳动力资源、人才资源、天才资源的定义人口资源：一个国家或地区具有的人口数量的总称劳动力资源：一个国家或地区具有的劳动力人口的总称人才资源：一个国家或地区具有较强的管理能力、讨论能力、制造能力和专门技术能力的人们的总称天才资源：在某一领域具有特别才华的人们的总称3、人口资源、劳动力资源、人才资源、天才资源之间的区别人口资源：只有数量指标劳动力资源：主要是数量指标，但与人的体质有关人力资源：具有数量和质量两个指标人才资源：只有质量指标，评价标准会有很大的不同天才资源：只属于某些特别领域，在人口资源中所占比例极少4、人口资源、劳动力资源、人力资源、人才资源、天才资源之间的关系（1）包含关系① 健康的包含关系健康的社会和健康人群间的包含关系是指每小环中的人群都比前一大环中的人群具有更好的体力、智力和能力。这种包含关系为健康、良性的比例关系奠定了基础。参见图 1-1。图 1-1 健康的包含关系② 不健康的非完全包含关系不健康的非完全包含关系是指某些智力、能力突出的人群或由于本身心理的障碍，或由于目标的扭...
