大学《中国美术史》全册教案课 时 授 课 计 划课次序号：1一、课 题：原始时期美术二、课 型：课堂讲授三、目的要求：理解本课所列重点问题，其他问题均作为一般了解。四、重点、难点：原始彩部分、雕塑部分五、教学方法与手段：多媒体讲授六、参考资料：《中国美术全集》（人民美术） 《美的历程》（社会科学院 泽厚著）七、作业：课下复习本课所讲容，预习下次课的新容八、授课记录：九、授课效果分析第一、导入课题：（20 分钟）简述中国美术进展的历史，将中国美术史学习的方法——图象分析与断代讨论相结合，个案了解与线索搜寻相一致的方法向学生讲解。课程教学说明通过本课程的学习，要求学生系统地了解和掌握中国美术进展脉络，对博大精深的传统文化有一个感性的认知，并建立对传统和现代文化的认识。整个课程安排力求知识系统、结构明晰、概念准确、重点突出。基于对专业性质的考虑，将史的线索与图像相结合，采纳多媒体教学给学生展现一个绘画、雕塑、石刻、书法、工艺与建筑等相结合的艺术世界。在历史线索清楚的同时，力求从美术断代史的角度对美术作品进行分析欣赏和讨论，建立图像说明历史、图像分析与史论课题相结合的美术史讲授体系。课程中的重点章节和当下美术界关注的重大美术史问题，将实行与学生讨论的形式，以引导学生对传统文化进行思考，培育学生独立分析艺术现象与艺术流派的能力。第二、教学容：（60 分钟）第一章 原始时期美术说明：本章涉与旧石器时代和新石器时代的美术知识，因本章涉与美术作品皆非纯美术性，夹杂有原始巫术礼仪在，故重点从带有美的器物中抽离出带有美术史意义的审美观念进行讲解，此时期的审美观念是美术史的重点容，而对于教材中涉与的作品分类实行略讲与学生自学的形式。一、中国美术的起源问题古代的文献典籍中有不少关于中国美术创始的零星记载，它们往往附会于上古传说。但这些资料无确解释远古文化发生的历史过程。中国美术的起源应上溯到石器时授课日期班 次代，这时期美术的明显特征是艺术与有用的结合。考察这时期美术，需从当时人类的劳动工具和生活有用品上开始。二、旧石器时代的美术旧石器时代，从南方的元谋人到北方的蓝田人、人、山顶洞人，虽然像欧洲洞穴壁画那样的艺术尚待发现，但从石器工具的进步上可以看出对形体性状的初步感受。并且，这时期的美术是伴随着原始巫术礼仪等图腾活动开始的。1、 欧洲洞穴壁画与中国旧石器时代带有某种美的工具进行对比。（图）2...
