在实践中体验，在体验中成长——XX—XX 学年第一学期扬名中心小学少先队工作总结岁月如水悄然流逝，生命如歌娓娓动听。站在岁末的寒冬，我们回首，我们感慨，中华民族又走过了不平凡的 XX 年：人大政协两会胜利闭幕，长江三峡截流工程顺利开工，中国奥运建设行动计划全面开展，神州 5 号载人飞船发射成功；也正是在 XX 年，我们伟大的“”祖国和人民经受住了严峻的考验，面对突如其来的 非典 病毒，万众一心，众志成城，终“”于取得了抗击 非典 的阶段性胜利；回顾 XX 年，我国经济持续增长，人民生活水平蒸蒸日上。面对祖国取得的每一个成就，发生的每一点变化，我们兴奋，我们骄傲！回顾扬名中心小学 XX“” 下半年的少先队工作，我们进一步贯彻 三个代表 重要思想，大力宏扬民族精神，以体验教育为基本途径，加强少先队文化建设和集体建设，结合胡锦涛同志给《中华小记者》杂志七名小记者的复信，省委书记李源潮同志的寄语开展了丰富多彩的少先队活动，为全校队员构建了健康成长的大舞台。一、加强组织、阵地建设，实施少先队现代化工程。我大队部常规活动、阵地建设常抓不懈，每周的红领巾监督岗值勤活动，周一的升旗仪式、队干部例会，周四校电视台的红领巾节目、队日活动，辅导员结对培训学习活动等从不间断和停办。持之以恒、有条不紊的工作为扬名的队员营造了良好的学习成长氛围。1、展示升旗手风采。阵地之一：升旗仪式每周一例行的升旗仪式是队员们自己组织并主持的。升旗手由各中队民主评议后产生，当“”然，队员也可自己向大队委推举。对升旗手的选拔只有一条标准： 你进步了吗？ 不断超越自我，克服自身的缺点，那便是他的亮点。当升旗手佩带红色绶带，拉动绳索，在雄壮的国歌声中凝视五星红旗冉冉升起，他们比任何一个人更能感受到仪式的隆重和庄重，心中迸发的是更为强烈的爱国热情。“”本学期，大队部推出 老师也当升旗手 小课题讨论活动。老师们人人争当升旗手成了扬名校园的新气象。哪个老师有了新的亮点，哪个老师有了突出的贡献，哪个老师有了新的进步，就能成为光荣的升旗手，就能成为全校师生的学习榜样。站在司令台上，作为升旗手……的老师代表深感光荣的同时，也体验着做升旗手的感受，体验着拉动绳索的份量争当升旗手已成为激励扬名老师成长的新机制，也成为了扬名校园又一道亮丽的风景线。（《无锡日报·教育之声》、无锡教育网作了专题报道）2、品味设计的乐趣。阵地之二：各中队板报、校宣传...
