8o0Iodoo6edlBTIooe80BTPlcnM£-即tf:lw®«权青岛大学教案学院:师范学院教研室：教育技术课程名称：现代教育技术任课教师：青岛大学教务处制青岛大学教案（理论教学用）第 1 次课 2 学时章节绪论第一章现代教育技术概论讲授主要内容―、介绍总授课内容1、现代教育技术概论2、视觉媒体的原理和使用3、听觉媒体的原理和使用4、视听媒体的原理和使用5、多媒体课件制作工具之一 PowerPoint6、教学设计理论和多媒体课件设计与制作7、音视频数字素材采集和制作8、多媒体课件制作工具之二 Authorware9、多媒体课件制作实践二、授课方式讲授法讨论法（课堂讨论、网络交互）任务驱动（活动教学）实验三、评价方式形成性评价：课堂表现、平时作业、实验等总结性评价：期末考试、作品（论文、课件等）四、教育技术的产生和发展1、教育技术的名称演变视觉教育视听教育视听传播教育技术2、教育技术的定义和本质特征（什么是教育技术教学技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。3、电化教育与教育技术电化教育具有中国特色，是教育技术发展到一定阶段的产物。重点难点教育技术的定义和本质特征要求掌握知识点和分析方法教育技术的名称演变、教育技术、电化教育教授思路，采用的教学方法和辅助手段，板书设计，重点如何突出，难点如何解决，师生互动等首先全面介绍本课程所要讲授的内容，包括授课方式以及评价方式。开始第一章的内容讲授，本节课主要讲教育技术的产生和发展，从教育技术的名称演变、教育技术的定义及特征、电化教育等方面介绍。在开始讲课之前，通过问卷的形式询问学生是否了解教育技术，若了解，请写出你对于它的认识。在介绍了教育技术的名称演变之后，提问学生对于教育技术的认识，尝试总结教育技术的定义，然后再给出 APEC94 定义，这样可以使重点突出，加深理解。教学方法主要是讲解+幻灯片演示作业布置了解教育技术定义的发展制作一个关于教育技术概念的 PPT主要参考资料《现代教育技术一走进信息化教育》祝智庭等高等教育出版社备注青岛大学教案（理论教学用）第 2 次课 2 学时章节第一章现代教育技术概论讲授主要内容―、教育技术的理论基础1、视听教育理论戴尔的经验之塔2、学习理论（1）行为主义（2）认知主义（3）建构主义（4）人本主义3、传播理论（1）拉斯维尔（5W）传者----谁（Who）信息----说什么（SayWhat）媒体----通过什么渠道（InWhichChannel）受众——对谁（ToWhom）效果-...
