志愿者案例分析姓名孙雪娇性别女出生日期1992.08.07民族汉族学历讨论生专业汉语国际教育政治面貌团员派出单位辽宁大学毕业院校辽宁大学任期15 年 3 月 —16 年 1 月赴任国家韩国赴任学校顺天北小学*案例类型教学——生活、学生心理背景 我在韩国全罗南道顺天市一所小学教中文。该校校风一直不错，老师们善良热情，学生们活泼可爱。我的教学对象是三年级到六年级的小学生，在我的中文课堂上，孩子们通常都表现得很积极；在课下，也许因为是外国人，学生们对我格外感兴趣，常常来我的教室和我一起玩，一起做游戏。但是渐渐熟悉了以后，很多孩子开始变得乖张、不听话，尤其是六年级的学生，不仅课堂上懒散，生活中也开始没礼貌、不尊重，甚至连班主任也很没办法，这让我很是头疼。问题 也许是接近青春期的缘故，孩子们的心理较比更小的时候有了细微的变化，作为老师，很多时候从表情上也能看出来。我教的六年三班就有这样的一个学生，平日里少言寡语，来上我课的时候常常是最后一个进门，下课以后也是最后一个出门，很多次我都想找个机会跟他谈谈，但碍于自己外国老师的身份，语言又不通，这样突兀的谈心可能根本没有效果。然而有一次，我“出事”了，起因是这个孩子。 我有自己的独立教室，钱包常常随身携带，有一天晚上因为犯了胃病，疼得不行，第二天就去银行取出了 50 万韩币左右的现金带在身上，然而因为没有时间，延误了几天，期间并没有发现什么不对的地方，只是每到中午那个不爱说话的小男孩常常来我的教室，起初我以为是因为我这几天生病所以看起来虚弱，他很担心，还在想真是个暖心的孩子，尝试和他说话，他也是腼腆地不回答。然而之后在我下班的时候，打开钱包，忽然发现，竟然空了！ 我不想无端地猜疑任何一个孩子，学校没有监控录像，警察介入也是很难找到线索的，心里真的是十分焦急。解决方法 这件事情的最终还是圆满地解决了，以一种非常意外的方式。 50 万韩币不是小数目，跟我一样着急的还有校长、校监以及学校的老师们。为了帮中国语老师“找钱”，学校已经通知了各个班主任和家长，观察每个学生行为表现是否异常，然而最后还是没有结果，只好当做一个教训。然而有一天在给六年级的学生上课的时候，那个腼腆的小男孩一直在下面闹，还弄坏了教室的凳子，桌子上面也画得乱七八糟。我忍无可忍，拿出一张纸写下了他的名字，他竟然生气地过来给我撕了。后来被班主任得知，班主任老师把他叫到我的面前，严厉地让孩子当面...
