交通安全教育教案【教学目标】1、通过学习，增强学生安全意识，了解生命的可贵，提升生命意义，热爱生命、保护生命。2、让学生熟知自己要遵守的交通法规，使学生增加法制观念，做到懂法、知法、守法，确保身心健康。【教学重点】让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规那么。【教学难点】加强交通法规知识的学习，遵守交通法规。【课前准备 】1、翻阅查找，搜集交通标志与标线方面的资料。2、上街观察，哪些地方有怎样的标志，咨询交警，代表什么意思。【教学过程】一、导入课题，明确活动容① 视频导入：听恒的 MV《天堂里有没有车来车往》，歌词见附件 1.〔通过视频与歌词容,让学生树立交通安全意识,从精神上远离交通安全隐患,加强自身的素养培育〕 ②.数据介绍：见附件 2③ 学生根据自己对视频与数据的理解各抒己见 二、沟通，介绍搜集到的交通标志① 出门在外，为了保障人身安全，保证道路的畅通，我们除了要服从交警的指挥，还要遵从永不下岗的“交通警〞的规定。② 同学们，永不下岗的“交通警〞指什么？〔各种交通信号、交通标志和交通标线〕③ 十字路口的红绿灯就是交通信号灯，它指示车辆什么时候可以通行，可以转弯；什么时候不可以通行，不可以转弯。④ 除了交通信号，还有 100 多种交通标志和交通标线，你们搜集到哪些交通标志，交通标线呢？展示出来给大家看看，介绍一下它的意思。并说说它是属于警告标志、禁令标志、指示标志、还是指路标志？⑤ 把课前搜集并绘画出来的交通标志，通过投影的方式，由同学们自己讲给大家听[设计意图]用投影展示汇报自己的劳动成果，让学生有猎取知识后的成就感，愉悦感，让他们既学到了交通常识，又培育了搜集整理资料的能力。⑥ 同学们，你们在街上观察时，发现哪些地方有怎样的交通信号，标志，标线呢？在这些地方，为什么要用这些信号规定人们怎样做呢？不按这样的规定做会产生怎样的不良后果？⑦ 学生沟通例：1 在各个十字路口，有红绿灯信号2.在各个学校门口，有禁止鸣笛和减速标志3.在繁华的商业街有多条人行横道线4.在各个大商场，电影院的门口会有停车标志⑧ 假如人们不按这样的规定做，会产生怎样的不良后果呢？小组讨论，代表沟通汇报 三、讨论学生该遵守的交通规那么① 交通安全是人人要注意的。假如上街不遵守交通规那么，遇到了紧急情况更会不知所措，所以，为了自身安全，我们一定要切记安全第一，规那么第一。② 那...
