北方高校冬季体育教学论文 1 冬季体育教学中对生命意义的理解 1.1 冬季体育教学促进学生自然生命成长俗话说“身体是革命的本钱”，只有身体好，才能谈得上学习和生活的顺利进行。特别是到了冬季，为了抵御严寒，增强身体免疫力，就更应该加强体育锻炼。“冬练三九”，冬季是锻炼身体的大好时机，对提高人们的身体素养、呼吸系统、心血管系统的功能都非常重要，减少人们冠心病、感冒、肥胖等疾病的发生。冬季里进行户外体育锻炼，还可以提高机体的耐寒、御寒的能力，有效提高人们对寒冷的适应性。生命离不开运动，运动能满足人们的基本生理需要，提高人的生存能力，从而能够以强壮的身体投入到学习和工作之中。因此，在北方高校的冬季体育教学中，不仅要让学生掌握冬季体育锻炼的方法，还要让学生了解增强体能、掌握和运用正确的冬季体育锻炼的知识和技能是对自然生命的充分尊重，从而爱惜生命珍视将康，形成冬季体育锻炼的自觉性，继而养成健康、积极的生活方式，保证学生自然生命的健康成长。 1.2 冬季体育教学提升学生精神生命价值人最有价值的东西就是生命，自己又对生命的尊重，才有对社会的尊重。从一定角度来说，教育就是为了人的生命质量的提高而进行的社会活动，是以人为本的社会中最体现生命关怀的一种事业。而现实是，大学生面对激烈的社会竞争和严峻的就业形势，有一种无能为力、无所适从的感觉，容易导致心态的扭曲、人格的分裂，致使对自己的生命、他人的生命漠然处之。面对各种压力，学生们要找到能够排解的出口，常常参加体育锻炼，特备是在严寒的冬季，走到户外，呼吸着新奇的空气，在冬季体育运动中体验各种兴奋和放松；培育与人沟通、合作的能力和集体主义精神；让人学会遵守规则，形成规则意识；懂得公平公正的意义，完善人格修养；培育高尚的道德情操等都意义重大。在冬季体育锻炼中，学生们养成了良好的体育兴趣和习惯，建立健康的生活方式，为终身体育打下坚实基础，生命价值得以充分提升。 1.3 冬季体育教学完善学生社会生命进程社会生命是指一个人的社会角色和社会关系，是社会学意义的概念。大学阶段是学生走向社会的最后时期，因此必须在此阶段让学生体验到成功与失败、顺境与逆境。在体育教学中培育学生丰富的生命情感，铸造学生们坚强的生命意义，让学生能够顺利成为一个具有社会意义的全人，从而提高学生们对社会角色的适应能力，让他们懂得尊重他人，学会与人相处，从更深层次去理解人生、感悟人生，继而在...
