后 滚 翻 教 学 设 计 单位：朝阳区高碑店中心小学 授课内容：后滚翻 姓名：冯宇后 滚 翻 教 学 设 计 一、指导思想与理论依据本科依据《体育与健康课程标准》的基本理念，本着“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长
在课中我充分调动学生学习的积极性，利用各种教学方法和手段，让学生对后滚翻教学产生兴趣，并对学生加强思想教育，消除学生惧怕心理
同时关注学生的个体差异，满足学生自我进展的需求，确保每个学生受益
通过后滚翻教学培育了学生的互相合作精神和自我保护意识
二、教材内容教材内容：选自人教版、第（三）册内容名称：1、技巧：后滚翻 2、游戏：春播秋收本单元共（4）课次，本课是第（2）课次课次目标： 第 1 课次 第 2 课次 第 3 课次 第 4 课次 初步学习后滚翻的动作方法，进展学生柔韧、灵 巧 的 身 体 素 进一步学习体会后滚翻的技术动作，进展学生柔韧和身体平衡 提高后滚翻动作技巧的圆滑、协调性，提示学生心理放松不紧张
进展考核：技巧后滚翻通过考核测验了解学生对动作的掌握情况
以及参加技养
重 点 解 决臀 、 腰 、 背 、颈、头依次着垫的顺序
能力，培育自我保护意识
本课重点是：滚翻时团身紧，推垫及时，有力
学生心理素养和相互合作能力
重点：动作圆滑、协调巧练习的信心
1、教材内容分析本课是小学三年级的技巧部分《后滚翻》教学，后滚翻教学是三年级学生初步接触的一项教学内容，它主要是使学生掌握低头、团身向后滚翻的动作，能够团身紧、向后滚翻圆滑
后滚翻教学对于三年级学生来讲，学习以来有一定的难度，在教学过程中，我首先应加强学生的思想教育，消除惧怕心理，运用各种教学手段和教学方法，激发学生的练习积极性，并就在练习中如何正确的进行自我保护对学生进行讲解示范，使学生在身心愉快和放松的基础上完成这节技巧课
后滚翻的技术动作是：学生背向滚翻方向蹲撑，两手同时推垫，身体后
