小学教诲处工作总结 本年度，学校本着以人为本的教育思想，扎实开展教育教学工作。教诲处努力贯彻《根底教育课程改革纲要》，继续深化课堂教育改革，加强校本培训力度，加强教研组建立和教学常规管理，促进了老师队伍建立。教诲处组织老师积极学习先进的教育思想和新课程标准，积极实践课程改革，全面深化素养教育，以更新观念为前提，以提高师资素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，深化教学一线，为老师、学生效劳，以务实的工作作风，加强教学讨论，不断解决教学中的新问题，全面提高了教学质量。教诲处努力落实上级领导精神，在校长的正确领导下，结合本校实际，挖掘潜力，创设环境，科学合理地安排课外活动，丰富学生的校园生活，促进了学生生动、活泼、安康开展。现就以下几方面加以总结。一、 加强师资队伍建立为提高老师业务素养，我们从加强老师理论学习和个人根本功训练等多方面入手。1、积极组织老师以校本培训为主要方式，深化学习各科新课程理念。开学初，组织全校语文老师进展新课程培训，并参加大课堂视频学习。3、走出去，请进来。本学年共组织听课 70 余人次，根本上做到人人都有时机。同时请进来，秋季开学初，邀请了县数学教研员洪灵、秀莲老师来校指导，深化课堂实践，使年轻老师快速成长起来。4、学校对教研组的教学讨论活动、备课、老师的听课节数作了具体规定。实行听随堂课制度。校长亲自带队对青年老师给予课堂教学指导，积极提升青年老师的课堂教学能力；每两周定期开展一次教研活动，数学、语文分别上两节课，既检验老师新课程理念的领悟程度，又能摸清我校的课堂教学的现状，并推动了同伴互助互学。5、本学期开展了许多教学教研活动：老师的校级公开课；组老师的研讨课；涌现了较多的好课。每次活动都有讨论，有记载，有评价，有总结。吴芬、高云峰两位老师分别开出了优秀公开课，展现教学个性，诠释全新的课题理念，受到了老师的好评。这些教学教研活动，为老师的专业成长搭建了舞台。老师们学有所得，研有所乐。二、狠抓常规管理力度，使教学管理有序化本学期在教学常规方面，教诲处加大了检查管理力度。1、本学期四次对老师的(本工作总结来源于 kxren.)备课、听课记录、业务笔记、教学随笔、教研组活动记录等进展仔细检查，与时公示记录并反应本人，每次检查结果作为考核的依据。从抽查效果看，许多老师能根据实际情况进展备课，容详实，并每课做到有教学后记，到达规定课时数。在检查过程中，我们欣喜的发...
