课程设计任务书 课 程 名 称 工程项目管理课程设计 院 部 名 称 建筑工程学院 专 业 工程管理 班 级 09 工程管理 (1) 、（ 2 ） 指 导 教 师 王书明、李幽铮 金陵科技学院教务处制1．课程设计应达到的目的1.“工程项目管理课程设计”是“工程项目管理”课程的实践辅助课程，通过本课程设计理论与实际相结合，使学生提高理论联系实际，解决实际问题的能力。 2.要求学生理解工程项目管理要素的概念。掌握工程进度、费用、质量及安全的关系。 3. 通过社会调查，搜集资料，熟悉项目管理的组织理论、项目目标的控制理论及其管理方式，掌握项目策划、项目结构分解、施工项目经理部的组织结构设计、人员组成及主要工作职责，施工阶段工程正式开工之前项目管理规划编写的过程、内容和方法，提高学生应用专业知识解决实际问题的能力。4. 通过对工程项目管理设计，和对项目管理软件 MS Project 或其它项目管理软件应用，培育学生对工程项目管理能力；加强学生对工程项目管理软件的应用能力； 5. 以“工程项目管理实施规划及进度控制”案例完成“工程项目管理课程设计”。通过对工程项目管理设计，培育学生对工程项目管理能力；培育学生的综合应用能力，提高学生的理论与实践水平。2．课程设计题目及要求（1）课程设计题目：XXX 工程项目管理实施规划及专项案例分析（2）课程设计要求：1）设计说明书（5000 字以上），其中应包括：** Expression is faulty **项目概况。（工程概况可自己选定，可通过实际调研或以前实习过的工程项目为依据。本任务提供一个案例。）** Expression is faulty **项目管理目标及其控制的手段和方法。（根据项目的实际情况及目标选择相适应的手段和方法。）** Expression is faulty **项目结构分解、项目管理组织结构。（以项目管理公司的项目管理承包为例，根据项目总目标和实际环境情况的分析，选用一种基本组织形式或多种基本组织形式的组合形式。分析项目组织与其他各方参加者之间的关系和协调途径，不能只给出结论，必须说明选用的理由和过程）** Expression is faulty **管理的职能分工。（根据实际情况设计管理职能分工表，每项任务 P、D、E、C 由哪个部门承担）** Expression is faulty **工项目合同结构。（根据实际情况选择合适的合同结构并说明理由）** Expression is faulty **项目的采购管理。（具体选用的采购管理的模式并说明原因）** Expression...
