2024年中班绘本教师节教案通用一、教学内容本节课选自《幼儿绘本阅读与表达》教材第四章“特别的你”，详细内容为绘本《教师节快乐》的阅读与讨论。绘本通过描绘一系列教师与学生间的温馨互动，让学生了解教师节的由来，体会教师辛勤付出与关爱。二、教学目标1.让学生掌握绘本《教师节快乐》的基本情节，理解教师节的意义。2.培养学生热爱老师、尊敬老师的情感，提高表达能力。3.激发学生的想象力与创造力，学会用自己的方式表达对老师的感激之情。三、教学难点与重点教学难点：理解教师节的意义，学会表达对老师的感激之情。教学重点：掌握绘本的基本情节，提高学生的表达能力。四、教具与学具准备1.教具：绘本《教师节快乐》、挂图、教学PPT、录音机。2.学具：画纸、水彩笔、彩色黏土、卡片。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）利用挂图展示教师节的相关场景，引导学生谈论自己对教师节的了解。2.绘本阅读与讨论（10分钟）a.教师朗读绘本，学生跟随阅读。3.例题讲解（5分钟）a.教师出示PPT，展示例题：“请用一句话表达你对老师的感激之情。”b.学生思考后回答，教师给予评价与指导。4.随堂练习（5分钟）a.学生根据所学内容，用画纸、水彩笔或彩色黏土创作一张教师节贺卡。b.学生互相展示作品，教师进行点评与鼓励。5.表达练习（5分钟）a.教师出示卡片，引导学生用自己的话表达对老师的感激之情。b.学生依次进行表达，教师给予肯定与指导。a.教师带领学生回顾本节课所学内容，强调教师节的意义。b.学生分享自己在课后向老师表达感激的行动计划。六、板书设计1.绘本封面：《教师节快乐》2.教学重点：教师节的意义、表达感激之情3.例题：一句话表达你对老师的感激之情七、作业设计1.作业题目：制作一张教师节贺卡，写下你对老师的感激之情。2.答案示例：亲爱的老师，感谢您一直以来的关爱与教导，祝您教师节快乐！八、课后反思及拓展延伸1.教师应关注学生在课堂上的参与程度，鼓励学生主动表达自己的观点。2.课后可组织学生进行“我心中的老师”主题活动，进一步激发学生对老师的热爱之情。3.家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长参与学生的教师节贺卡制作，增进家校联系。重点和难点解析1.教学内容的选择与安排2.教学目标的具体化3.教学难点与重点的把握4.教学过程中的实践情景引入与例题讲解5.学生的表达练习与作业设计6.课后反思及拓展延伸的家校共育详细补充和说明：一、教学内容的选择与安排绘本《教师节快乐》的选择应紧密结合中班幼儿的认知水平和情感发展。内容安排上，要确保绘本的故事情节简单易懂，情感表达温馨真挚，以便幼儿能够快速理解和接受。二、教学目标的具体化教学目标应具体、明确，可操作性强。例如：1.学生能复述绘本中至少三个温馨的师生互动情节。2.学生能够用一句完整的话表达对老师的感谢，如：“谢谢老师教我画画，我很开心。”3.学生能够在家长协助下，完成一张富有创意的教师节贺卡。三、教学难点与重点的把握难点在于如何引导学生从内心深处产生对老师的感激之情，并能够表达出来。重点在于绘本的情节理解以及通过实践活动让学生体验表达的过程。四、教学过程中的实践情景引入与例题讲解实践情景引入要贴近幼儿生活，例如通过讲述幼儿在园内与老师互动的小故事，引发幼儿共鸣。例题讲解要简洁明了，如：例题：“请你用‘谢谢’开头，说一句话给老师。”解析：此例题旨在引导学生使用礼貌用语，同时表达对老师的感谢，教师需给出具体示范，如“谢谢老师每天帮助我们整理书包。”五、学生的表达练习与作业设计表达练习要注重个体差异，鼓励每个学生都有机会表达。作业设计要具有实际意义，能够促进家校沟通，如：作业设计：制作贺卡，写下对老师的感谢，家长签字确认后带回学校。解析：通过制作贺卡，学生将所学情感表达付诸实践，家长的签字确认则强化了家庭对学校教育的支持。六、课后反思及拓展延伸的家校共育课后反思要关注学生的情感体验和家长的反馈。家校共育活动可以包括：1.教师通过群、家访等方式，了解学生在家庭中的表现，鼓励家长参与孩子的学习生活。2.组织家长参与学校举办的“我心中的老师”主题活动，让家长见证孩子的成长。3.定期...
