教案——影视鉴赏课硬件要求：多媒体教室或是笔记本电脑若干
目标群体：小学 5 年级以上的学生课程必要性：影视鉴赏不仅能锻炼学生的观察力，同时还能锻炼其看待事物独特的思考能力
而缺乏一种正确看待电影的态度或方式，不加选择地模仿就会造成不可想象的后果
新闻报纸曾经多有报导学生模仿《古惑仔》或是日本电影而走上不归路
因此这个课程就显得很是必要
第一模块：电影与电影史概述容概述：随着时代的进展，人们喜闻乐见的娱乐方式越来越多，包括电影
随着电影产业的蓬勃进展，现如今人们观看电影的渠道越来越丰富
而何为电影，电影的进展历程，以与一些基本的电影常识确是鲜有人知
1、新课导入先简单提问什么是电影
假如是第一次见面就加上自我介绍吧
看看学生们心中对电影的想法，了解一下同学们都看过哪些电影，适时地提出自己的想法
之后说出我对电影的看法
问问有多少同学们家里已经有电视机，甚至是电脑
2、教学容（1）从物理上对电影的解释与介绍电影的基本定义
物理上即指人眼对画面具有滞后性，电视机或是放映机利用这些特性实现了人们对动态画面的观看
基本定义指的是电影(film，亦称映画、第七艺术）是由活动照相术和幻灯放映术结合进展起来的一种连续画面
是一门可以容纳悲喜剧与文学戏剧、摄影、绘画、音乐、舞蹈、文字、雕塑、建筑等多种艺术的综合艺术，但它又具有独自的艺术特征
（2）向同学们介绍一下基本的一个电影历史，之后再对此进行随机问答，确认同学们对其的了解程度并强调知识点
1895 年 12 月 28 日，法国的“世界电影之父”卢米埃尔兄弟的实验电影《火车进站》标志着电影的诞生
火车进站的场面在幕布上放映时，观众们被吓得惊惶四散
1905 年背景丰泰照相馆拍摄了中国第一部电影《定军山》，1913 年中国第一部故事片《难夫难妻》诞生
从无声到有声，从黑白到彩色，从二维到立体
（3）先向同学们询问有多少人看过《喜羊羊和灰太
