探讨产品造型设计计策 一、形的结构课题练习 传统观念上的结构一般是指机械方面的内部制造结构关系，本文形的结构则是指产品外观造型给人的直观结构，与机械结构不是同一个概念。大部分产品造型并不是由单一的形体组成，是由两个或两个以上的形体结合而成，结合的方式不同给人的直观结构感受也不同。这些形体之间的契合，包围，穿插等构成关系的探究表达就是该课题练习的主要目的。 （一）结构想象练习步骤一：让每位学生在一张纸上画两个形体，圆柱体、方体、圆锥体等，然后收上来；步骤二：收上来的纸张随机发给学生，要求学生对相应的形体设计出 30 种不同的组合关系形式。该练习主要为了训练学生对形结构的制造与探究，摆脱一成不变的形体设计方式，能够设计出丰富多彩的立体造型。 （二）形体结构变化练习步骤一：选取十款市场上的产品，观察并分析它的形体结构关系，并制成 PPT 解说。步骤二：选取其中一款产品对其结构变化练习：练习方向 A：改变该产品形体之间的结构关系，讨论其形体组合的不同可能性，并绘制出造型方案。练习方向 B：设计一个形体替代该产品中的一个形体，探讨新形体与原有形体组合的合理性。完成相应的方案并制作模型。该练习需要学生对形的结构充分发挥想象的基础上，针对实际产品造型设计合理的结构关系。 二、形的特征课题练习设计者 在表达产品造型的创意时，总是通过对线条的反复琢磨与推敲来确定对象的造型形式，线条在设计者手上成了显示创意构思的重要表达工具。在产品造型中特征线是指那些对表现产品外形的特点有重要影响作用的线条。步骤一：选择 5 个产品，观察与分析这些产品造型，提取它们的特征线条；步骤二：选择其中一个产品，试着改变它的特征线，设计 20 个造型方案；步骤三：选择其中一个方案制作模型。特征的练习通过对产品特征线的分析与制造，培育学生对产品的线条理解能力和对空间线条的制造能力。四、形的组合过渡课题练习假如希望自己的设计能够吸引别人的讨论，让这项设计看起来与众不同，那么对组合过渡形的仔细理性思考，也许能成为设计的亮点，从而突出产品的特点。形的组合过渡主要有直接过渡、间接过渡及结构过渡。直接过渡表现为一个形体直接简单的的加到另一个形体上，两个形体之间没有出现另外的中间形。间接过渡是指形体组合时，有一个形作为过渡区域出现，将这些形态构成一个有机的整体。结构过渡指采纳现成的机械结构或设计一个新的连接结构来过渡产品中的两个形...
