电大毕业设计（调查报告）老师专业进展状况调查报告作 者 市级电大 广播电视大学 专 业 教 育 管 理（本）年 级 0 9 级 学 号 163 指导老师 调查方案调查时间：2024-06-06调查地点：市机械职业技术学校调查对象：该校老师调查目的：本项调查主要在于了解市机械职业技术学校的老师专业进展状况，以便能够更好地把握老师在专业进展方面的需求和特征，从而为寻求富有针对性的促进本校老师专业进展的实践策略奠定基础。主要从老师对待教育工作的态度与认识、老师观念、知识与技能、专业进展的积极性与进展状况、老师专业进展的愿望与需要学校所制造的条件等多个方面着手。调查容：一、老师的基本情况 二、老师的工作状态三、老师的教育观念四、老师的专业知识与技能五、老师的专业进展状况调查方法：问卷式现场问答表问：您的教龄答：低于 5 年 问：您的学历答： 本科以上问：您的任教课程答：专业课 问：您的职称答：初级 中级 高级问：对于本职工作，您的态度是答：全身心地投入 尽力去做 能应付过去就行 最好少做些问：假如需要加班做份外的工作，您会答：只要有利于学生的进展，我乐于去做 领导让做，不得不做 只可间或为之 很反感，坚决不做问：您觉得自己的贡献与收入答：贡献远大于收入 贡献稍大于收入 贡献与收入基本平衡 贡献小于收入问：您自身的知识、能力与二期课改的要求答：很适应 比较适应 不太适应 很不适应问：学校的多媒体设备，您每学期使用：答：从不使用 5 次以下 6—10 次 10 次以上问：您的优势是 答：学科知识广博 教学技能娴熟 教育科研成果较多 善于做思想工作问：您开设公开课的情况是：答：开设过校级公开课 开设过区级公开课 开设过区级公开课，并获过奖 开设过区级以上公开课问：您发表论文的情况是：答：从未发表过 发表过 1—3 篇 发表过 4—6 篇 发表过 7 篇以上问：您认为自己目前的进展状态是答：迅速上升 平稳进展 停滞不前 略有下降问：您在自己的教育教学中是否进行过改革的尝试答: 尝试过，效果不错 尝试过，效果不理想 想尝试，但不知如何进行不想尝试，没必要改问：您在业务上最大的进展期望是答：改进教学实践 提高理论水平 提高学历学位 成为学科带头人问：您了解现代教育教学理论的主要途径是答：阅读书籍杂志报刊 参加进修培训 利用互联网资源 与校其他老师沟通问：在专业进展上，您从同事那里得到的帮助答：很多，自己的进步...
