老师绩效考核方案为全面实施义务教育学校绩效工资分配制度，切实加强老师队伍建设，充分调动广阔老师工作的主动性和制造性，规学校管理，健全义务教育学校激励长效机制，大力提高教育教学质量，特制定本方案。一、指导思想以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规的中小学收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广阔教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推动全市教育事业持续健康快速进展。二、考核小组：考核领导小组：组 长：XXX副 组 长：XXXX 成 员： XXXX三、考核分配原则1、坚持“多劳多得、优绩优酬”的原则。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参加绩效工资的分配与发放。2、坚持“公正、公平、公开”的原则。绩效工资考核分配与发放的全过程公开，切实做到公平、公正。3、坚持定量和定性考核相结合的原则。四、考核畴：考核对象：全体教职工。考核时间：每学期进行考核，以月考核作相应折算。考核容及量化计分：考核共计 100 分，其中德育工作占 40%，教育教学工作占40%、后勤卫生工作占 10%、行政考核工作占 10%五、各部门绩效考核细则如下：教学管理部绩效考核细则为了调动老师做好教育教学工作的积极性，努力提高教育教学质量，特制定老师教学工作管理考核细则。考核容：备课（20 分）、上课（20 分）、听课（5分）、作业（15 分）、教学质量检测（10 分）、优质课（10 分）、教育科研活动（10 分）、个性化教学（5 分）、其他工作（5 分），共计 100 分。1、备课（20 分）（1）、要求：仔细学习课标，钻研教材，把握教材的重难点，领悟编者意图；仔细讨论学生，结合学情，科学制定教学目标，合理安排学法、教法；教案书写规，容详实，体现主体--和谐—高效课堂的教学理念。做好课后的教学反思，教学反思应对自己教学中的成败作深化的分析（2）、考核量化标准：备课达要求获满分。备课课时数不足，每少备一课时扣 2 分；无教案上课的，发现一次扣 5 分；教案不按时上交检查的一次扣 2 分；教案质量较差者酌情扣 1—2 分。反思不符合要求的扣 2-5 分。2、上课（20 分）（1）、要求：提前到岗，预备铃响之前做好上课前的一切准备；到专用教室上课的，要让学生在上课之前到达上课地点；课堂教学要体现课改精神，教学...
