老师课堂教学评价表讲课老师课题：年级 学科 时间年月日评价类别具体评价容分值老师实际教学情况得分知识掌握10 分书本知识传授严谨准确，无科学性错误4 分 老师知识储备运用灵活，课堂气氛活跃3 分 师生互动产生新的知识，创新效果明显3 分 能力培育思维能力训练具有深刻性，能引导学生独立思考5 分 观察、记忆能力培育到位，养成良好的学习习惯5 分 教学过程20 分恰到好处的环节设计，创设有利于学生思维进展的情境4 分 激发兴趣的有效措施，开创有利于学生热爱学习的氛围4 分充分尊重学生的个性，打造有利于学生独立思考的课堂4 分 科学有效的训练安排，拓宽有利于学生学会学习的途径4 分 把握最佳的教育契机，形成有利于学生健康成长的教学4 分 教学方法20 分有能够调动起学生学习热情的有效方法4 分 有能够把学生思维引向深化的有效方法4 分 有能够引导着学生参加教学的有效方法4 分 有能够促使学生合作、探究的有效方法4 分 有能够指导学生记忆新知识的有效方法4 分 情感态度价值观教学过程中渗透思想品德教育，使学生获得感悟5 分 学习过程中注重人文精神教育，使学生关爱他人5 分 语言文字老师学生语言表达清楚，使用普通话5 分 老师学生写字规，无错别字5 分 老师素养20 分教材挖掘深刻富有开拓性4 分 板书设计精炼富有审美性4 分 教学手段先进富有创新性4 分 合计 100 对此位老师的总体评价（优良中差）签字： 老师课堂教学评价表 各位老师现将课堂教学评价表转发给你们,请大家对比进行自评,并不断提高上课水平,提高教学效率. 编号：__________评价指标权重评价因素评价等级分数实得分简要评价优良一般较差教学目标（1）101、根据大纲、教材容、从学生的实际出发，制定合理具体的教学目标。2、整节课围绕教学目标进行教学。10|99|77|55|3教学结构（2）151、根据学生的认知过程和能力特征，结合教材容，灵活安排教学环节，具有自己的特色。2、过程设计科学合理，抓住重点关键，突破难点。3、过程层次清楚，布局合理，衔接自然，信息反馈与时。4、基础知识、基本技能等训练扎实，体现学法指导。5、注重学生学科能力的培育，体现出对学生智力、自学能力、制造能力的培育。15||1313||1111||99||7教学方法（3）201、注重优化教学过程，讲究教学实效。2、注重启发式教学，教学语言精当，富有诱导性。15||1313||11||99||73、依据教材、学生实际改进教法，指导学法。4、发挥老师的主导作...
