一、教案背景1、面对学生：中专一年级2、学科：基础会计3、课时：14、学生课前准备（1）请每一位同学到生活中至少找到三种以上不同格式的单据（原始凭证），以小组为单位进行整理；（2）利用互联网搜索(如百度图片库)常见的企业票据，通过班级群上传或打印；5、老师课前准备（1）根据学生的认知差异进行分组，指定组长人选；（2）设计准备PPT课件，原始凭证练习资料(提前发给学生)；（3）准备多媒体设备，保证上课所需
二、教学课题——《原始凭证》（一）教学目标1、知识目标（1）理解原始凭证的概念、种类；（2）掌握原始凭证的基本内容
2、能力目标（1）能够熟练判别每种原始凭证的类别和适用 X 围（2）认知和判别原始任证的能力3、职业道德目标：培育学生在学习知识和掌握技能的同时，渗透给学生从事会计行业的职业操守，培育他们爱岗敬业、诚实守信的职业道德
（二）教学重点原始凭证的概念、种类、内容；学生的自学能力、理解能力的培育
（三）教学难点原始凭证的种类、内容；学生的实际操作能力的培育
三、教材分析本课程所使用的教材是中等职业教育国家规划教材，由 X 玉森主编的第三版《基础会计》
本书最大的特点的是知识全面，讲解详尽，用通顺易懂的文字阐述会计的基本理论和方法
对于本课题而言，原始凭证作为会计核算工作的起点，在教材中占有重要的地位，是学生必须掌握的知识和技能，也是后面学习记账凭证的基础
由于教材所提供的凭证练习资料较少，不能很好地满足技能训练需要，因此我对教材做如下处理：1、对教材内容进行补充，增加了原始凭证的粘贴方法
2、重视学生操作能力的训练，通过互联网搜索、整理，增加了原始凭证填制练习的数量
3、搜索互联网中的操作视频，增强学生对会计工作的感性认识，辅助学生理解、掌握教学内容
四、教学方法问题探究讨论、实物引导、情境教学、归纳总结法、直观演示等多种教学方法
教 学 过 程（课前准备）教 学过
