绪 论一、名词解释教育学★：是指运用一定的科学方法，遵循一定的学术规，对确定的教育问题进行专门的分析讨论，并通过规的语言文字或其他类型的符号清楚表达的教育认识。二、基本问题1、教育学的讨论对象是教育问题 2、教育学的产生与进展（三个阶段）P7—9（ 1 ）教育学的萌芽 （前教育学时期）（原始社会到近代之前）。创制“教育”概念；对教育的认识活动主要停留在经验和习俗的水平，没有形成系统的理性的认识；各人表达教育思想多是从自己的某些观念出发，而且与论述哲学或社会问题相联系。代表人物 代表作或观点 毕达哥拉斯 《金言》柏拉图 《理想国》、《美诺篇》亚里士多德 《政治学》 、《尼各马可伦理学》昆体良 《雄辩术原理》孔子 《论语》 世界最早的教育著作：《学记》（ 2 ）教育学的创立 （16 世纪—18 世纪）P9—14★创立的标志：①对象：教育问题构成一个专门的讨论领域； ②概念和畴 ：形成了专门的反映教育本质和规律的教育概念与畴及其体系；③方法：有了科学的讨论方法；④结果 ： 产生了一些重要的教育学家、专门的系统的教育学著作；⑤组织机构：出现了专门的教育讨论机构。◆代表人物、著作及思想① 培根（近代实验科学的鼻祖），提出了实验的归纳法，为后来教育学的进展奠定了方法论基础；在《论科学的价值和进展》一文中，首次把“教育学”作为一门独立的科学提了出来，与其他学科并列。② 夸美纽斯 ： 《大教学论》（世界上第一本但不是真正的科学的教育学著作），提出了“泛智教育”思想。探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。首次论证了班级授课制。③ 康德 ：主进行“教育实验”，并在哥尼斯堡大学开设了世界上最早的教育学课程。“教育一定要成为一种学业，否则无所希望”，“教育的方法必须成为一种科学”。④ 赫尔巴特（教育史上称之为“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”）：《普通教育学》是第一本现代教育学著作。它使得教育学从哲学中独立出来，成为科学大家族中的一员。他强调教育学必须是由一些基本概念组成的知识体系，明确提出心理学和哲学是科学教育学的学科基础。⑤ 洛克 ： 《教育漫话》“白板说”建构了完整的绅士教育理论体系，肯定了教育在人的进展中的巨大作用。⑥ 卢梭 ： 《爱弥儿》，提出了：“自然教育”思想；根据儿童身心进展的特点，把教育划分为四个时期（近代最完备的教育年龄阶段的划分）。⑦ 裴斯特洛齐：《林哈德和笃德》，把...
