第一节 最简单的有机化合物——甲烷(教案)第 1 课时[教学目标]知识与技能1
使学生掌握甲烷的结构式、甲烷的电子式和甲烷分子的正四面体结构
掌握甲烷的化学性质，了解有关实验结论，了解取代反应
了解甲烷的存在和甲烷的用途等
过程与方法1
通过实践活动（模型制作）、探究实验、模型、图表、图片、甲烷、烷烃的多媒体动画等，培育学生关怀科学、讨论科学和探究科学的精神
通过讲授、讨论、小组合作、学生制作等教学方法和实验条件控制、比较、类比、模拟、抽象、模型等科学方法与逻辑方法，教给学生科学的方法
培育学生用新概念理解知识的能力；培育学生设计实验、动手实验、观察现象，并根据实验现象得出可能的规律的能力
情感、态度与价值观1
通过甲烷的分子结构的探究，解析其可能有的性质，并设计实验来证明，激发学生学习化学的兴趣，探究新知识的欲望，且在实验讨论中培育 XX、进取的优良品质
使学生初步掌握讨论物质的方法——结构解析、推测可能的性质、设计实验、观察现象、解析现象、得出结论，再辩证地解析结论的适用 X 围
结合甲烷的组成、结构和性质关系的教学过程，对学生进行事物联系和进展的普遍规律的观点的教育；通过动手实验，使其体会理论上的理解和亲手实验的不同，而且实验不总是每次都能成功，解析教训、总结经验，培育学生科学讨论的态度，认真认真、实事求是的作风
[教学重点] 甲烷的结构和化学性质
[教学难点]甲烷的取代反应
[教学方法]讲授法,讨论法,科学探究,实验法[学习方法]小组合作学习,实验探究法,模拟
抽象法 [教具准备] 多媒体、各种素材、纸板、剪刀[教学过程] [导入新课]多媒体播放肖家湾煤矿瓦斯爆炸事故的视频，让学生观看
[提问]瓦斯的主要成分是什么
为何能引起爆炸
今日我们来学习简单的有机化合物——甲烷
[板 书]：一、甲烷的分子结构[讲
