标准化流程毕业设计论文 1 延长毕业设计准备时间，增加相关技能培训 将本科毕业设计时间从大四学年的上学期期末提前至期中，即“十一”长假以后，十月中旬开始毕业设计动员———介绍毕业设计 SOP 流程，宣传相关政策并介绍毕业设计选题情况，从形式上加强学生的重视程度
接着十一月份每周安排相关一次讲座，介绍有关毕业设计中学生使用的技能培训，如相关文字处理软件的基本使用方法、特别行业软件介绍、毕业论文的写作与格式、英文翻译技巧、数据库基本检索技巧
具体安排见表 1
通过讲座这种方式，学生了解了毕业设计需要掌握的基本能力，了解毕业设计的整体流程，端正学习态度，认识到毕业设计作为本科学习的“收官之作”，必须仔细对待
同时，讲座内容可以根据学生反馈和实际需求进行调整，可以开展诸如工程设计指导、变电站电气设计、电机本体分析介绍等涉及学生范围较小的讲座，以帮助学生能够顺利开展毕业设计的前期工作，杜绝学生不知如何下手的尴尬局面
2 丰富毕业设计题目，从学生的实际需要出发 为了激发学生的学习兴趣，使学以致用，电气工程系采纳学生结合自身进展需要，如就业方向、考研方向、感兴趣方向等，确定毕业设计选题大的方向，再由指导老师根据学生的实际情况，如所学知识的情况、个人能力强项所在之处，细化选题，最终由指导老师和学生双方共同确定最终的毕业设计选题的方法
同时，为了方便学生，允许在一段时间范围内，根据学生自身情况更换毕业设计选题，如：工作变动、考研变动等
但对于没有任何想法和要求的学生，还是以指导老师为主
在毕业设计选题的类型上，降低理论讨论型题目，增加工程实践型题目
当然，也可以根据学生实际情况做调整，如参加工作的学生可能偏向于工程实践，而读研的学生可能倾向于理论讨论型
但整体上，应该保证学生能够将毕业设计中所学的知识应用到今后的工作和学习中去，使得学生通过毕业设计能够“有所得”
同时，不一味追求“创新”，
