浅谈师德师风建设阜南县龙王乡中心学校 永摘 要： 百年大计，教育为本；教育大计，老师为本
师德师风建设是建校之基、立校之本、兴校之源，是一项重大的建设工程
老师队伍是进展教育事业的决定性因素，作为一名老师，不仅要有渊博的知识，精湛的技艺，更重要的是要有高尚的师德，老师必须不断加强师德师风建设，本文从师德师风建设的涵、意义、对策进行了论述
关键词： 师德师风 建设 涵 意义 对策 师德师风既是一个学校办学实力和办学水平的重要标志，也决定着学校的学风和校风
学校进展以老师为本，老师素养以师德为先
老师是春蚕，播种春天的希望；老师是红烛，映红学生的脸庞
三尺讲台，成就了多少国家栋梁；一尺教鞭，结出了多少拔头桃
一介书生，日夜操劳，渴求的是心的纯净和“百年大计，教育为本”，教育尤其是基础教育对中等和高等教育的建设起着重要的基础作用
以科学进展观为指导，积极主动地探究师德师风建设的新机制新方法，对于解决当学校师德师风建设的突出问题，全面推动老师素养提升具有十分重要的现实意义，也是基础教育学校深化贯彻落实科学进展观的重要体现
教育的目的在于完善学生的人格，老师是教育的主导者，直接肩负着培育下一代健康成长的历史重任，其职业道德（师德）比其他职业有着更加强烈的典性
高尚的师德和良好的形象是每一个老师做好教育工作的先决条件，这是时代的要求，也是老师在教育岗位上取得成功的力量之所在
一、师德师风的涵师德师风不是空洞抽象的，而是与老师的思想觉悟、价值观念、道德水平、工作态度等息息相关，并在老师的教学、科研等各项工作中具体地体现出来
那究竟什么是师德师风呢
《诗经·小雅》曰：“德，既饱以德，又善教也”，也就是说，师德是老师的涵养、德行与善于教书育人
风就是良好的习惯、遗风；师风，就是老师在本职工作中的特有气质、行为准则、风尚与行业风气等
笔者认为师德师风，应是老师和一切教育工作者在从事教育教学工作
