广州市教育局局属事业单位公开招聘教育综合知识试题一、单项选择题：下列答题均只有一个正确答案，请在答题卡上填涂相应答案（共 30 题，每题 1分，共 30 分）
根据我国《教育法》，受教育（）
A 只是我国公民的权利B 只是我国公民的义务C 既非我国公民的权利，亦非义务D 既是我国公民的权利，也是义务2
与“孟母三迁”这个典故所反映的影响人发展的因素相吻合的说法是（）
A 美国心理学家霍尔的“一两遗传胜过一吨教育”B 英国高尔顿的“人的能力得自遗传”C 美国詹森的“人的智商 80%来自遗传”D 美国华生的“让我们把能力倾向、心理特征、特殊能力遗传的鬼魂统统赶走吧”3
教师在教学过程中应该认识学生的地位是（）
A 教育活动的客体B 教育活动的主体C 既是客体也是主体D 不是客体也不是主体24
从获取经验的性质看，教学过程的重要特点是以学习（）为主
A 直接经验B 间接经验C 感性知识D 理性知识5
教师开展合作学习活动，这体现了资源管理学习策略中的（）A 条件管理策略B 彳也人支持策略C 情境管理策略D 学习环境管理策略6
学生获得的知识不是通过教师的讲解，而是通过他自己对新旧知识的梳理、归纳和整合而生成建构的，这种学习理论是（）
A 认知学习理论B 联结学习理论C 建构学习理论D 信息加工理论7
有的学生喜欢在考试后和别人对答案，希望别人的也有自己的答案，从而获得肯定，有的学生不喜欢对答案，她们对自己的答案比较坚持，坚信自己答案正确的学生的行为风格属于（）
A 冲动型B 沉思型C 场独立型D 场依存型8
下列属于负迁移的是（）
A 数学审题技能的掌握对物理、化学审题的影响B 在学校爱护公物的言行影响在校外规范自己的行为C 举—反三D 学习汉语拼音字母发音对英语字母发音的影响9
根据科学知识本身的特点和学生智力发展的规律，按照学生认识活动的顺序进行教学，由浅入深的教
