理工教育与人文教育的融合 ［摘要］人文选修课是我国高校课程体系的一个重要组成部分，尤其在理工科院校，人文选修课的设置显得尤为重要。本文就理工科院校人文选修课的教学改革提出了几点建议。 ［关键词］人文选修课；理工院校；人文教育 随着社会的快速进展，知识更新的速度日新月异。在当前理工科院校教学中，为了满足不同大学生日渐丰富的兴趣与爱好，应该加大人文选修课程开设的广度和深度。对人文选修课的学习有利于完善大学生的知识结构、拓宽大学生的知识面，同时也可以陶冶大学生的情操，提高他们的人文素养。人文选修课能够深度挖掘大学生的潜能，对他们未来迈入社会的工作和生活能起到积极的引导作用。 一、加强理工科院校人文选修课的必要性 随着当前经济的迅猛增长，社会的快速变化，制造了越来越多的物质财宝的同时，人们的精神和灵魂却开始出现了巨大的空白。一些社会问题已经引起大家的重视，在国内，一些坏习惯也许可以互相容忍，因为这些坏习惯我们已经习以为常。比如我们在很多公共场合都大声说话、光着膀子在大公路上吃宵夜、小孩子随地大小便（甚至成人）、乘车不排队、吃饭铺张浪费、各种炫富等，这些行为我们在国内确实是随处可见，并且见怪不怪了。但这些习惯在国际社会却引起了一轮又一轮小视中国人的浪潮，小习惯带来了国际不良影响的大后果。如在德国因为浪费被起诉、在法国因为炫富被抢劫、在美国因为小孩随地撒尿被指责、在泰国因为在古迹上随意刻画被拘捕……这些问题的产生，一方面是习惯没有改过来，久在茅厕不知其臭；另一方面是由于教育不到位所致。直到国际社会对于一些中国人的种种不当行为进行处罚和传播，我们才发现问题很严重。这些行为，我们不能用一句“素养低”就能解释的。我们需要痛定思定，借此检点我们的价值取向、社会习惯、教育体系，去寻找产生这样问题的症结所在，然后对症下药，解决问题。我们的孩子们也因为没有受过这方面的教育，在默默承受着无知所带来的苦果，所以，在各个阶段对学生进行相应的教育显得尤为重要。因而，在大学开设人文选修课是开展相关教育的重要途径，这个阵地必须开辟。 二、理工科院校人文选修课存在的一些共性问题 （一）人文选修课程在设置过程中具有随意性，缺乏根据学生自身的特点所开设的相应做法 很多老师在申请开设人文选修课时，基本上都是以自己的知识储备、教育理念、兴趣特点、专业喜好为出发点，很少顾及到理工科学生自身的需要，容易出现因老师...
