第一部分 学科与专业第一章 德才能兼备、术业有专攻—高等工程教育概论一、简答题1.科学、技术、工程的概念与辨析2.简述工程的分类及范围3.什么是普通高等教育和普通高等学校？简述我国普通高等教育的概况、性质和职能普通高等教育：是在完全中等教育的基础上进行的专业教育，是培育高级专门人才的主要社会活动。普通高等学校：指根据国家规定的设置标准和审批程序批准举办的，通过全国普通高等学校统一招生考试（统招生），招收普通高中毕业生为主要培育对象，实施高等教育的全日制大学、独立学院和职业技术学院、高等专科学校。基本职能：人才培育、科学讨论、社会服务、引领文化4.简述我国高等工程教育概况5.简述科技和经济进展对工程技术人才的素养要求。第二章 能源澎湃 动力无限—能源与环境纵横谈1.能源与动力的进展史2.能源—进展的动力3.能源与环境-成长的苦恼与困境，强力耦合的领域，宽阔的进展空间4.能源与动力领域的进展方向第三章 天高任鸟飞 海阔凭鱼跃—我的专业5.热能与动力工程、能源与环境系统工程专业及相关学科概况6.专业培育目标7.我院热能与动力工程、能源与环境系统工程专业8.热能与动力工程的应用领域第四章 学会学习、制造精彩-我的大学9.高等院校的教学特点10. 工科的课程类型与大学的教学环节11. 学习方法的重要性12. 学好理论课、重视实验课、重视计算机的应用13. 确立目标、编写程序、调试运第二部分 能源与环境第一章 绪 论重点：14. 掌握资源、能源、能量、能源问题、环境问题的基本概念；15. 掌握能源的分类、环境问题由来与进展；16. 了解能源与经济增长的关系17. 了解全球能源资源的现状和进展趋势；18. 了解主要的全球性环境问题。难点：1. 如何理解能源问题、环境问题以及能源、环境和经济社会进展（3E）的关系。2. 如何理解能源利用对环境产生的影响。3. 我国的能源进展战略是什么？如何理解我国能源进展的战略。一、陈述题1、 到目前为止，人类认识的能量有形式有机械能、热能、电能、化学能、核能、电磁能等六种。2、 回顾人类的历史，可以明显地看出能源和人类文明进步间的密切关系，回顾人类的历史，人类文明的进展经历了采猎文明、农业文明、工业文明和后工业文明四个阶段，相应也经历了薪柴时代、煤炭时代和石油时代三个能源时期。3、 自 20 世纪 70 年代以来，全世界面临着人口、资源、能源、环境、气候等诸多问题的挑战。能源问题涉及能源结构、能源效率、能源环境和...
