“重反思 定目标 求实效 促提高”—— 教学目标改革研讨会教学工作是学校的中心工作，校长不但重视教学工作，而且善于发现问题,能及时调控,进行改革
讲实效、谋进展，开学初分学年、分学科研讨，最后学校拿出切实可行的总目标，让老师在教学中贯彻执行
上学期期末总结会上，林校长布置了老师的寒假作业：每位老师都静下心来，反思自己一学期的教学工作，针对出现的问题，找出解决办法
为新学期制订切实可行的目标，不要空洞的理论，就要有针对性、实效性的做法，有计划，有措施
“重反思、定目标、求实效、促提高”就是我们新学期研讨的主题
一学年主题是：养成习惯，提高能力；二学年：好习惯成就好未来；三学年：新目标 新思路 新台阶；四学年：善反思 重实效 促提高；五年级：计划是向导 目标是动力；六学年：同心共成长 ; 英语组：反思中提高 行动中进展；科任组：总结过去 注重实效 欢乐进展；学前班：让孩子在欢乐中成长
各学年围绕主题，各俱特色
老师要目标定得比较切合实际，敢于剖析自己在教学中出现的问题，制订了切实可行的目标，我们也惊喜地发现，很多老师在平常教学中，积累了丰富的经验，没有什么华丽的词语去描述如何提高了成绩，却在日积月累中全面培育学生的能力
学生学习习惯好、学习风气正、学生大有潜力
实实在在的训练，收到明显的效果
每位老师都有自己的闪光点，从不同层面选出来
老师应该互相听课、认真记录，反复对比，看从他们身上学到了什么，是否能对自己、对团队有启发、共同进步是我校提倡的、形成一种模式，大家共同实行，也是一个亮点
老师要学会备课、会讲课，学生会听课，了解每名孩子，关爱每一名学生，不让每一名学生掉队，这是我们老老师几十年的经验，也是她们班学生能力强、教学成绩始终保持在先进行列的原因
开放式的课堂教学，从一年级就坚持下来的写日记、积累字词等习惯，对于学生终身都是受益的
这是中年、青年老师的特色，科任结合学科特
