试论幼儿园教育改革的举措 摘要:随着中国教育的不断改革发展，幼儿教育是孩子成长过程中的启蒙阶段，这一时期孩子们形成对世界初步的认识，初步形成了他们的世界观、价值观，由此在幼儿园教育是极为重要的，但是在当下中国社会现代幼儿园教育还存在着许许多多的问题，本文试图去探究当下幼儿园教育中漏洞，最突出的问题上是教育观念上的落后和管理上的不规范以及教师选拔等一系列的问题，针对这些漏洞提出切实可行的解决措施。关键字:幼儿园教育；漏洞；举措幼儿教育对于个体成长发展，国家未来的繁荣发展，提升国民素质以及促进社会的和谐发展有着至关重要的作用。中国作为世界上的人口大国，面临着最大基数的基础教育人群，尤其是当下中国尽管在探究幼儿教育中有了一定的成果，但是在许多方面还面临着众多漏洞，教育工作者对幼儿早期的发育规律认识不清，对幼儿阶段的成长对幼儿一生发展的重要性认识不清，还有就是幼儿教师能力上有各种问题，政府部门在行政管理方面管理不足，不能够很好解决幼儿教育过程中存在的各种社会问题。一、 现代幼儿教育中存在的漏洞（一）教育观念落后当下中国幼儿教育中最为典型的问题就是教育观念整体上落后，幼儿园教育作为个体开始集体教育的一个开端，这一时期孩子们会建构起对于一个小社会整体的认识与看法，这一时期幼儿教师，集体环境，学习方法等等方面对孩子的渗透极为重要，但是当下在幼儿教育中却出现了各种教育观念方面的问题。很多中国家长把幼儿园的教育当做是一个变相的托管群，在这样的托管群内只需要让孩子吃好玩好，有一个更为集中的地方为家长管孩子，这样就能减轻很多家长的压力，家长就会有很多时间去工作，所以家长对幼儿园定位就是一个错误的观念。同样在幼儿教育课程中也存在着各种问题，我国的整体教育观念相比较西方的幼儿教育还相对落后，西方的幼儿园教育侧重于启发式的教育观念，教师会主要孩子主导课堂，让孩子学会主动去认识世界，启发孩子提出问题并逐渐学着解决问题，中国的幼儿教育则还是侧重于教师主导的课堂，教师讲授学生接受知识，这个年纪段的孩子还处于注意力较为分散的时候，很多孩子并不能适应在课堂上填鸭式的授课方式，长此以往会导致孩子在启蒙阶段失去学习的兴趣，更为严重的后果是孩子在这个阶段不能对学习产生厌烦的感受，在他进去到小学阶段课程逐渐增多就会导致他在各种课程学习上采取消极的学习状态，对于孩子的成长发展有着极坏的影响。（二）管理不规范当前...
