2023年幼儿小班防震教案一、教学内容本节课选自《幼儿安全教育手册》第四章“自然灾害”，详细内容为“地震来了怎么办”。通过该章节的学习，使幼儿了解地震的基本知识，掌握防震减灾的基本技能。二、教学目标1.让幼儿了解地震的基本概念，知道地震发生时的征兆。2.培养幼儿在地震发生时的自我保护意识，掌握基本的防震逃生技能。3.增强幼儿的安全意识，提高幼儿面对自然灾害的应对能力。三、教学难点与重点教学难点：地震发生时的自我保护方法。教学重点：地震的基本知识、防震逃生技能。四、教具与学具准备教具：地震知识挂图、地震模拟演示器、安全教育动画片。学具：防震头套、逃生路线图、紧急联系卡。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）利用安全教育动画片，展示地震发生时的场景，让幼儿感受地震的威力，引发幼儿对地震的重视。2.知识讲解（10分钟）结合地震知识挂图，讲解地震的基本概念、发生原因、征兆等，让幼儿对地震有初步的了解。3.逃生技能教学（10分钟）利用地震模拟演示器，演示地震发生时的自我保护方法和逃生技巧，如“躲桌子下”、“保护头部”、“有序撤离”等。4.随堂练习（10分钟）分组进行地震逃生演练，让幼儿亲身体验，加深对防震逃生技能的掌握。六、板书设计1.地震的基本概念、发生原因、征兆。2.防震逃生技能：躲桌子下、保护头部、有序撤离。七、作业设计1.作业题目：地震逃生演练日记。答案：请幼儿结合课堂所学，描述自己在地震逃生演练过程中的经历，不少于100字。2.作业题目：设计家庭地震逃生计划。答案：请幼儿与家长共同完成，画出家庭逃生路线图，标明安全点和紧急联系方式。八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1.教学难点：地震发生时的自我保护方法。2.教学过程：实践情景引入、逃生技能教学、随堂练习。3.作业设计：家庭地震逃生计划的设计与实施。一、地震发生时的自我保护方法1.保持冷静，不要惊慌失措。2.跑到空旷的地方，远离高大建筑物、电线杆等危险物体。3.如在室内，应迅速躲到桌子下、墙角处等相对安全的地方，保护头部。4.如在室外，应迅速找到开阔地带，避免被坠落物体砸伤。5.不要乘坐电梯，应使用楼梯逃生。6.遵循教师或家长的指挥，有序撤离。二、教学过程的重点细节1.实践情景引入：通过安全教育动画片，让幼儿身临其境地感受地震，引发他们对地震的恐惧和关注，从而提高学习防震知识的兴趣。补充说明：动画片要真实再现地震场景，让幼儿认识到地震的严重性，同时注意动画片的时长和内容，避免造成幼儿心理负担。2.逃生技能教学：利用地震模拟演示器，直观展示地震发生时的自我保护方法和逃生技巧。补充说明：教师在进行演示时，要详细讲解每个动作的要点，确保幼儿正确掌握。同时，鼓励幼儿积极参与，提高他们的实践操作能力。3.随堂练习：分组进行地震逃生演练，让幼儿将所学知识运用到实际中。补充说明：演练过程中，教师要注意观察每个幼儿的表现，及时纠正错误动作，确保他们在实际操作中能正确应对地震。三、家庭地震逃生计划的设计与实施1.设计家庭地震逃生计划：家长与幼儿共同完成家庭逃生路线图，标明安全点和紧急联系方式。补充说明：家长要引导幼儿参与逃生计划的设计，让他们了解家庭逃生路线，并在家中显眼位置张贴逃生路线图，以便地震发生时快速找到安全出口。2.实施家庭地震逃生计划：定期进行家庭地震逃生演练，提高家庭成员的应对能力。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.讲解地震知识时，语言要简洁明了，语调要严肃，以引起幼儿的重视。2.在演示防震逃生技能时，语速要适中，语气要坚定，以便幼儿听懂并记住动作要领。二、时间分配1.实践情景引入和知识讲解时间不宜过长，控制在510分钟以内，避免幼儿注意力分散。2.逃生技能教学和随堂练习时间可适当延长，确保幼儿充分理解和掌握。三、课堂提问1.在讲解过程中，适时提出问题，引导幼儿思考和参与讨论。2.提问要具有针对性和启发性，如：“地震发生时我们应该怎么办？”、“在逃生过程中要注意哪些事项？”等。四、情景导入1.利用安全教育动画片，生动形象地展示地震场景，激发幼儿的学习兴趣。2.通过提问、讨论等方式，让幼儿结合自身经历...
