高校体育教学中德育的渗透途径 摘要：德育教育是体育教学中的重要组成部分，加强高校体育教学中的德育教育，不仅能够培育学生养成良好的习惯和行为品质，还能够培育学生养成坚强的意志。基于此，文章首先分析了高校体育与德育的关系，然后分析了德育在高校体育教学中的渗透途径，希望能够有效促进高校体育教学的进展。 关键词：高校体育教学;德育;关系;途径 体育教学是高校教学的重要组成部分。学好体育不仅能够提升大学生的身体素养，还能够锻炼大学生的意志品质，为大学生更好的进行学习打下良好的基础，当前，随着经济全球化的不断进展和社会文化活动的日益丰富，大学生的运动方式也出现了多元化，由此引发了大学生的道德标准和行为模式的变化。所以，必须要加强高校大学生德育知识的渗透，提升大学生的德育素养。体育课作为德育教育的载体，除了能够教给大学生一些基本的体育知识和技能之外，还能够促进大学生德育素养的进展。 一、体育与德育的关系 （一）体育是进行德育教育的载体 体育是德育活动进行的载体，不管是进行文化课程学习还是进行实践锻炼都需要有一定的体能作保障。因此，学生要锻炼出一副良好的体能，才能为其他课程的学习奠定基础。体育教学活动虽然需要良好的体能做保障，但是技能和思想（德育）也是必不可少的。体育活动的内容丰富多样，不同的体育运动对大学生的思想品德要求是不同的，比如，田径运动要求学生具有良好的耐力，发扬坚忍不拔的精神，才能取得良好的成绩；再比如，一些集体性的球类运动，需要团队成员不仅要有随机应变的能力，还要有团队精神和集体主义精神，这样才能最大限度发挥团体功效；对于体操等一些技能性较强的运用项目，能够培育大学生谨慎、沉着等方面的特性。因此，我们说体育是德育教育渗透的载体。 （二）体育是培育学生的思想品德教育和个性的有效途径 首先，体育能够培育大学生养成良好的精神风貌，体育是一项高尚的文化娱乐活动，很多学生参加体育学习的目的之一是锻炼身体，另外还能够培育学生的坚强意志，让学生养成吃苦耐劳、不畏艰险、不屈不挠的精神；其次，加强体育知识和技能的学习还能够培育大学生的爱国主义情怀、上进心和集体主义感，实现大学生思想品德和个性的进展。 二、德育在高校体育教学中的渗透途径 （一）在体育教学中培育学生遵守体育规则的意识俗话说“无规矩不成方圆”，体育教学中也是如此。在体育教学中培育学生养成遵守体育规则的习惯是体育精神的重要组成...
