高校办学评估与档案资源的开发利用 1 高校中外合作办学评估对档案资源的开发利用 评《指标体系》有 8 个一级标、22 个二级指标和 47 个评价要素。8 项一级指标分别是：培育目标与培育方案、项目管理、培育条件、师资队伍、教学组织、培育质量、社会效益、办学特色[1]。这些指标涉及的二级指标以及自评要点材料分别可直接或间接从相应的根据《分类法》形成的学校档案中获得[2]。 1.1 培育目标与培育方案 该指标下设 2 个二级指标。1.1.1 培育目标。该指标可分别从《分类法》行政类档案中的 XZ11 综合、外事类档案中的 WS14 国际合作与会议材料中的中外合作办学项目（以下简称项目）批准书、教学类 JX12 学科与实验室建设中的中外合作办学培育方案、教学类JX13 招生中的招生简章中获得支撑材料。用以证明培育目标能够体现中外合作办学特点，培育目标明确、合理、可行，并且与获得《项目批准书》时的承诺、与项目的招生简章中的承诺相符，从而表明培育目标明确。1.1.2 培育方案。用《分类法》教学类 JX12 学科与实验室建设中的中外合作办学培育方案中获得支撑材料，以证明项目的培育方案符合培育目标要求，并且科学、合理、可行，培育方案体现了通过中外合作办学真正引进了优质教育资源的情况。 1.2 项目管理 指标下设 5 个二级指标。1.2.1 管理机构。从《分类法》行政类档案中的 XZ11 综合、教学类 JX11 综合、外事类 WS11 综合中的有关与项目合作协议、成立的管理机构、来往信件、会议纪要，受主管部门监督、管理及向主管部门工作汇报情况等材料中获得支撑。它可证明项目管理机构的建立，起到了领导和监督作用，为学生提供了良好的服务以及信息公开等履职情况。1.2.2 资金管理。在《分类法》行政类档案中的 XZ11 综合、财会类 CK11 综合的档案材料中找出项目财务管理制度、年度审计制度、收支情况统计等材料中，找到能够体现项目的收费标准及收费办法符合国家相关政策法规，是根据非营利性原则执行，所收取的费用主要用于项目教育教学活动和改善办学条件的文件资料。1.2.3 招生和学籍管理。用《分类法》教学类 JX13 招生、JX14 学籍管理中的档案材料说明项目是否依法制定了招生录用管理办法，招生录用工作是否严谨法律规范，是否有比较完整的原始档案材料，招生简章和招生广告是否实事求是，是否依法建立了学籍管理制度，以及学籍管理工作执行情况 。1.2.4 教学质量监督。从《分类法》教学类 JX11...
