高校学生资助过程管理讨论 ［摘要］在新时代背景下，通过对合肥市高校部分老师和学生进行问卷调查，对高校学生资助的整个过程进行讨论。调查结果表明，合肥市高校学生资助政策总体执行度良好，但申请资助评选标准不够严格法律规范，评选过程没有完全做到公开、公平、公正，后期监督和反馈工作欠缺，学生对高校学生资助工作的满意度有待提高。在调查结果的基础上,提出完善资助评选标准、提高评选过程透明度、引导学生形成正确的价值观等对策建议。 ［关键词］新时代；高校学生资助；过程管理 一、引言 党的十九大报告指出：建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育。教育是国家进展、民族振兴的基石，做好高校学生资助工作，帮助更多贫困生完成高校学习生活，是促进教育公平的重要举措。在进行高校学生资助的过程中，如何将公平落到实处，做到教育资源的优化配置，让贫困生真正受益，不断提高学生进展的满意度，是新时代背景下进展教育亟须解决的问题。目前，有学者对学生资助工作进行了讨论。吴丽仙阐述应当建立精准学生资助工作机制，对资助对象实行精准识别、精准资助和精准管理[1]；白华等人认为，应当将 PDCA 模型引入高校贫困生资助工作[2]；范晓婷对学生资助经费的管理进行讨论[3]，但现有讨论只针对学生资助工作的部分过程进行了分析。虽然国家已形成比较完善的高校学生资助政策体系，实现了资助方式的多元化，包括国家奖学金、国家助学金、学费减免、绿色通道等，但在资助的整个过程中，资助评选标准是否法律规范？资助评选过程是否公平、公正、公开？资助工作的后续监督管理如何？学生满意程度如何？现有讨论对这些问题并未做出系统具体地探讨。本文通过对合肥市高校学生资助工作进行问卷调查，总结在新时代背景下，高校学生资助工作整个过程的成效和不足，从而为高校学生资助工作建言献策。 二、讨论设计 本讨论针对高校学生的资助过程，主要包括申请资助前期审核、资助评选过程、资助后续监管和反馈以及影响学生满意度的因素，根据调研对象的不同，分别设计调查问卷。调查持续时间为2024 年 1 月至 2 月，调查范围是合肥市高校，采纳抽样调查方法。考虑样本的全面性和科学性，选取省部共建的安徽大学和安徽农业大学、地方公办的合肥师范学院和安徽行政学院、地方民办（本科）的安徽三联学院和安徽外国语学院、地方民办（专科）的合肥科...
