高校德育主渠道建设分析论文 摘要：深化贯彻以人为本的思想，在思想道德建设当中要切合与高等教育总目标，做到以学生为主体，加强高校德育实践，不断地优化高校德育环境，使高校德育在新时期有效地发挥其主渠道作用
关键词：以人为本；高校德育；主渠道；建设 全面建设小康社会是我国在新世纪的奋斗目标，也是我国现代化建设的新阶段
温家宝总理在向十届全国人大三次会议所作报告中指出，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，仔细贯彻党的十六大和十六届三中、四中全会精神，坚持用科学进展观统领经济社会进展全局，加强和改善宏观调控，以改革开放为动力推动各项工作，构建社会主义和谐社会，推动社会主义物质文明、政治文明和精神文明共同进步
这就要求我们高校的德育工作应该适应新时期的进展，努力构建全面、协调、以人为本的德育新思路
一、新时期高校德育的现实要求 高校德育工作是培育学生高尚道德情操，树立正确人生观和价值观的工作，而过去传统的德育工作中往往更注重以培育学生的法律规范性为主，却忽略了学生个性化、创新型人格的培育，很难收到新时期人才培育的教育效果
造成这种结果的原因是多方面的，其中的一个很重要原因就是德育内容没有体现“以人为本”的思想，传统德育内容大多是教育工作的预先设定，而后加以教育和实施，缺乏对社会现实状况和当代大学生实际的深化分析，在一定程度上脱离现实，设有体现“以人为本”的思想
而德育却是一项通过思想教育的形式，影响并推动大学生思想、道德、修养等进步的工作，这就离不开对其所处的环境、价值取向、思想状况、思维状态的切实讨论与分析，否则将是纸上谈兵
难以取得预期效果
比如思想道德修养与法律基础这门课程，从中小学一直到大学都在对学生进行相关教育，但往往都是以填鸭、说教、命令的方式表现内容，对学生的要求统一划线，不能及时顺应时代变化的新要求，不能体现个体的差异性，久而久之，多数学生容易产生抵触情绪，
