高校德育困境解决分析论文 摘要：我国社会转型时期，代写论文社会对高校德育提出了新的挑战。为适应新时代的变化与要求，高校德育必须转变思维方式，深化高校德育科研，提高老师自身素养，尊重大学生主体人格，改进高校德育方法，才能使高校德育走出困境。 关键词：高校；德育；大学生 社会的进展与时代的进步，传统的德育方式已经不能适应转型时期对高校德育的新要求。高校德育工作的问题与缺陷在现实教育中日益凸现出来。尤其是我国现在正处于一个重要的历史巨变时期，由于经济体制的转轨和社会的转型，物质生活的生产方式制约着整个社会生活、政治生活和精神生活的过程。不是人们的意识决定人们的存在，而是人们的社会存在决定人们的意识。社会转型是牵动社会方方面面变化的根本原因。在这种历史背景下，高校德育的改革与进展也要适应社会转型时期的新要求。为此，笔者就转型时期高校德育如何走出困境，作一些初步探讨。 一、转变思维方式、深化高校德育科研是先导 思维方式是指主体用何种方法和策略思考和解决问题，或思考和解决问题时选择方法、途径的倾向。思维方式属于方法论范畴，与世界观密切相关。思维方式与教育观念影响和制约知觉、推断、乃至教育行为。世界观决定方法论，任何教育行为都不可能离开思维方式和教育观念，不管我们是否意识到，它都客观存在着，并坚韧地、无孔不入地渗透在我们的教育行为中。特别值得注意的是，在转变思维方式、革新教育观念的过程中，我们不仅要强调包括老师、学生、家长以及其他社会个体因素，要摆脱落后的思维方式和陈腐的教育观念，树立科学的思维方式与先进的教育理念，适应现代和未来社会进展的潮流，而且也要重视整个社会的思维方式和教育观念的转变。邓小平同志告诫我们：“世界在变化，我们的思想和行动也要随之变化，倘若思想僵化，拒绝变化，必定窒息生机，拒绝变化就不能进步。”由于我国现在正处于经济体制转轨和社会转型的重要时期，要使我国高校德育尽快走出目前的困境，摆脱高校德育面临的困惑，走上适应新时期要求的正常轨道，必须转变思维方式、深化高校德育科研。高校应把德育的科学讨论放到重要的议事日程上，使其成为教育科学规划的重要内容、现代教育理论的重要组成部分。在高校德育讨论过程中，我们务必做到：1开展德育理论讨论。企业靠科技进展，农村靠科学种田，教育也要靠科研兴校。只有深化开展现代德育理论讨论，才能充分发挥德育理论对德育实践的指导作用。同时，理...
