高校老师德育思想建设讨论 现阶段，高校师德的建设成为改革蓝图中的关键一步
青年人的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，我国高等教育建设应具有科学性、系统性和可行性的德育评价体系
“凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深
”[1]要想培育有理想有道德的文化人，就要求我国高校教职工们做新时代的“四有”好老师以及学生的“引路人”
使命呼唤担当，责任引领未来，只有老师坚持以人为本，把重视人、理解人、尊重人、爱护人、提升和进展人的精神贯注于教学的全过程与全方位，才能促人成长，才能引领当代大学生持之以恒的为实现中华民族伟大复兴梦不懈努力
[2]最终实现我国高等教育“政治素养过硬、业务能力精湛、育人水平高超”的目标
完善高校师德建设首先要树立老师坚定的理想信念
优秀的老师一定要将立德树人作为教育的本质要求和根本任务，不断提高自身的师德水准、加强建设高素养的教育体系
同时，学校应重视师德建设，通过健全的制度法律规范老师行为，使老师树立榜样，严格自律
只有严格要求自己，坚定不移地做好教育工作，才能从根本上提高高校老师的道德素养
“德者，本也
”蔡元培先生曾说过：“若无德，则虽体魄智力发达，适足助其为恶
”道德对个人和社会都具有重要意义
老师道德是老师的灵魂，是老师人格的精神保证，是教育成功的基石，是教育进展的内在动力
高校要大力加强师德建设，通过健全的制度法律规范老师行为，使老师树立榜样，严格自律
[3]只有严格要求自己，踏踏实实做好本职工作，在教育，在高校师德师风才能得到根本改善
高等教育的目标是培育合格的社会主义事业建设者和可靠接班人
因此，在高等教育中，必须贯彻和落实国家政策，牢牢把握社会主义办学目的
只有坚持道德教育的教育政策，注重师德教育质量，才能培育仔细负责的态度高素养创新人才
高校作为人才培育的主体，是人才培育和学术创新的主力军
老师的素养直接决定着学生的学习效果，直接影响着学
