高校教师师德师风建设研究

高校老师师德师风建设讨论 摘要：评价高校老师队伍素养的第一标准是老师的道德素养。高校老师必须严格根据习近平总书记的要求，搞好师德师风建设。本文以全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代为背景，从分析新时代高校老师师德师风建设的重要意义出发，结合习近平总书记对高校老师队伍的要求，对新时代高校老师师德师风建设的方法途径进行分析。 关键词：新时代；高校老师；师德师风 一、新时代高校老师师德师风建设的重要意义 英国历史学家康恩比曾经说过，假如再生为人，我同意生在中国。艳羡之情溢于言表。古今中外，没有哪一个国家因为办教育办穷了，办亡国了，近代德国的崛起就是一个活生生的例子。德国的小学博物馆至今还保留着一百多年前不送子女上学的罚款记录簿。国王甚至捐献出豪华的王宫给大学做校舍，一边对外支付巨额的战争赔款，一边为大学的教学和科研提供经费。由此德国洪堡大学诞生了，这个欧洲名校的老师有二十多位都有一个共同的头衔——诺贝尔奖得主。有了教育和科技做后盾，德国引领了第二次工业革命，一跃成为欧洲强国。大国崛起离不开高等教育的支撑。今日，我们进入了新时代，高等教育离不开高校老师的奉献。习近平总书记2024 年 5 月 2 日在北京大学师生座谈会上，提出要建设高素养老师队伍。人才培育，关键在老师。老师队伍素养直接决定着大学办学能力和水平。建设社会主义现代化强国，需要一大批各方面各领域的优秀人才。评价老师队伍素养的第一标准应该是老师的道德素养。高校老师一定要严格根据习近平总书记的要求，搞好师德师风建设，做一名好老师。 二、师德师风的内涵和要求 师德就是老师的道德要求和行为准则。道德是以善恶为评价方式，主要依靠社会舆论、传统习俗和内心信念来发挥作用的行为法律规范的总和。职业生活中的道德法律规范就是职业道德，其中爱岗敬业排在首位。高校老师从事的是为实现中华民族伟大复兴培育高素养的建设者和接班人的光荣职业，当然要忠诚于党的教育事业，干一行爱一行，爱一行钻一行。师风就是老师行业的风气。高校老师的世界观、人生观、价值观将对大学生心灵的塑造产生深远的影响，时代新人要以民族复兴为己任。车尔尼雪夫斯基说过，你要教育学生成为什么样的人，你自己首先就要成为什么样的人。加里宁说过，老师是给人以巨大影响的、有权威的贤人。2024 年老师节时习近平总书记同北京师范大学的师生代表座谈时就如何做一名好老师提出了 4 点要求，...