高校老师德育建设讨论 摘要:高校老师作为人才培育的核心，人才培育质量的高低与其有很大关系
因此，新时代高校师德建设很有必要性
目前，我国高校老师德育建设留有的问题是：缺少沟通，管理松懈；注重科研，轻视实践；育人淡薄，师表欠缺；素养降低，道德下滑
为解决存有的问题，实行以下路径：岗前培训，加大管理；弹性机制，关注教学；加强宣传，榜样示范；定期考核，道德优先
关键词：新时代；高校老师；德育建设 十九大中，习近平总书记指出中国迈入了新时代，在此时代下，高校老师师德又被给予新的内涵
所以，要接受高质教育，就必须建设一批高素养的老师团队
当前，首要问题是高校老师德育建设
1 新时代高校老师德育的内涵 在不同社会背景下，对于老师德育有着不同的定义
自古就有“师者，传道、授业、解惑也
”高校老师职业道德是指高校老师在从事教育活动的过程中表现出的比较稳定的道德观念、道德品质和行为法律规范的总和[1]
由此可以看出它是伴随老师职业的产生而产生，又逐渐丰富变化
在 2024 年 9 月，习近平主席对于老师就有这样的定义，好老师要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，自觉坚守精神家园，坚守人格底线，带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，以自己的模范行为影响和带动学生[2]
从教学与科研的责任看，高校老师不仅要完全胜任教学专业知识，还要具备广博的知识与开阔的视野
从职业道德上看，高校老师要积极教育和引导学生多了解世界及国家整体进展大势，努力增强自己的责任意识，不断提高学生的水平
总之，对于高校老师师德建设不仅要体现出新的时代特征、民族与国家的要求，与此同时，也要反映大学自身的逻辑与要求
2 新时代高校老师德育建设存在的问题 在具体教育教学过程中，各地高校在积极开展师德建设，成效显著
可是，新时代下，随着高等教育进展的不断深化，高校扩招导致对老师需求量增多，而在数量上的变多，必定会产生一些
