高校班级建设实践研究

高校班级建设实践讨论 在高校学生的管理工作中，班级建设是一个重点，在高校班级建设中引入目标管理的方法，是一种比较新型的思路。那么在进行实际管理的过程中，主要是以相关专业班级作为讨论对象，进行目标管理体系的构建。在此基础上，需要对其中的权责分工进行明确，建设专业的目标管理团队，从而实现对目标的有效控制。中外合作办学项目班级特色鲜亮，以此为讨论对象进行探究，对于高校班级建设十分有利。 一、基于目标管理的班级建设的理论依据 1.高校班级建设。在高校的结构中，班级是高校的基本组成单位，班级也是学生学习和生活的一个平台。对此，学校需要加强班级建设，才能够从真正意义上促进学生的学习，对学生进行有效的管理。在进行高校班级建设的过程中，主要有以下几个方面的依据：（1）建立班级成员共同认可的统一目标，这是进行班级建设的基础；（2）重视班级自身的个性化，有利于提高班级成员的凝聚度；（3）注重班级成员的参加度，这是一个班级得以有效进展的一个保障。2.基于目标管理的班级建设。当前很多高校引入了目标管理的方式进行班级建设，并取得了十分良好的效果，但是不同的班级有不同的特征，其实际表现也会有所不同。中外合作办学项目班级比较特别，特色鲜亮，通过目标管理的方式进行管理，对于班级的建设有很大的促进作用：（1）目标管理理论可以突出班级管理中的目标地位，对于中外合作办学班级管理十分有利；（2）目标管理理可以使班级管理更加个性化、自由化，可以为班级建设营造一个良好的氛围；（3）目标管理理论可以提高班级管理的参加度，这对于班级的管理而言，是一种必要的管理方式。 二、基于目标管理的班级建设的基本要求 根据当前高校班级管理的流程，目标管理的工作主要分为四核环节，其中的每一个环节都非常重要。1.构建科学的目标管理体系。对于高校的进展而言，科学的目标管理体系是高校建设的基础，可以引导高校建设的方向；2.确立明确的目标权责分工。权责分工在高校的建设中，有利于各级的管理，使每一层级的管理人员都能够有一个明确的管理目标；3.建设专业的目标管理团队。主要以老师和辅导员为主，对学生的学习、生活等方面进行管理，并进行及时的检查，以保证目标实施的整体效果；4.设置完善的目标控制程序。主要是对其中的数据系统进行分析，对目标实施的进度和质量进行监控。在进行班级的建设管理中，需要对其管理的目标进行相应的明确。并结合基础的管理要求，让班级的管理目标更...